伍肆：古代汉语课程成为噩梦，迎新活动真的太多啦！
为新生服务的三天总算是结束了，接下来就是他们在露天场地晒太阳，我们在教学楼继续学习大二课程。当我看见新课程表的那一刻，整个人都懵了。
说好的上了大二就轻松了呢？一周就三天下午没课，真是太轻松了！
就连平时几乎不会主动说话的徐常旭，在看了课程表后都没忍住吐槽道：“原本以为只有高中老师会骗人，没想到大学老师也会骗人。”
我们也只是苦笑一会儿，下一秒就提着课本奔往教学楼了。其实，这所学校的大部分老师上课都很风趣幽默，很擅长把这些枯燥无味的课本讲得绘声绘色，学霸学渣都爱听。这也是新时代教师必须掌握的教学技能啊。
当然，也不是所有上课风趣幽默的老师的课我们都爱听，这个《古代汉语》我们班半数以上的都不爱听。这门课的老师是一名三十出头的刚毕业的研究生，他好像对这门课很痴迷，自称在学校执教两年多只教这门课，其他的求他去上他都不去。
这番发言非常狂妄，以至于我很好奇，如果他刚说完这句话就被正在巡视的领导撞个正着，又会上演一出什么样的好戏？
但这不是我们讨厌《古代汉语》的原因，而是因为这本教材的课文通篇都是繁体字，而且还不带简体化翻译，像我这种平时几乎完全没有接触过繁体字的人来说犹如读天书。
这老师还觉得不够，就强制要求我们写作业、记笔记必须用繁体字，哪怕是一个字一个字的查字典。反正就是在他眼里不能出现一个简体字。
这个指令一下，班里半数以上的人立即开始叫苦连天，以表抗议。但老师完全不在意，还皱着眉头说现在的学生就是太舒服了，一点点苦都吃不了，像他读大学、读研那会儿每天都跟繁体字打交道，手写千字的材料写到指节红肿了都没有叫苦。
呃，要不是课本里的课文大多都是以前学过的，我们还能凭借或多或少的记忆来辨认，估计早就有人受不了他了吧。
而且，这老师上课喜欢抽人起来翻译段落，没错，翻译段落。翻译完一段他讲一段，然后又让我们找出通假字、多音字、古今异义等等知识点，找完他再抽六七个学生到黑板上用繁体字写出来，最后再由他一个一个地点评。
于是，在他的课堂上经常能看见六七个学生，正大光明地拿着手机一边打字一边在黑板上写着什么。
这一环节一般都会磨叽十分钟以上才完。
所以，《古代汉语》这门课110分钟的课时，大致划分就是我们自学70分钟，课间休息10分钟，老师讲课30分钟。这70分钟他丝毫不吝啬自己的夸奖和言语嘲讽，毫不客气地对我们进行心理上的双重打击。
也许，这位年轻教师觉得这样做会激活我们的羞耻心、上进心和胜负欲。毕竟现在的年轻人都不喜欢被人小瞧。
呵呵，算了吧！
从他那副毫无遮掩地厌恶表情来看，真的纯粹只是不喜欢不会写繁体的学生而已。真正能让他喜笑颜开的只有像书法协会的叶子宇、学习委员蒙婉莲这两类人；前者是经常接触繁体字的代表，后者是学霸代表。
叶子宇第一天上课就完全没靠手机写出了一首漂亮地繁体字《采薇》，自然是得到了老师的夸赞和同学们的惊叹，当即就被老师委任为课代表。即使他本人十分不乐意担任这一职位。
新学期开始，叶子宇的课余时间几乎都泡在教学区5栋1楼小教系书法练习室，每天练习毛笔字到门禁时间才回宿舍楼，回来之后还要开着小台灯练习硬笔字到23:点30分左右才会休息。
“嘿，你们看看小宇，每天都这么认真地练字，再看看你们，字写得歪巴捏枣的，也不知道好好练练。”
“班长大人现在说话越来越像班主任了。”
“哈哈哈！他整天跟到老班勒屁股后头炫，啷个会不像嘛！”
“小宇，你最近怎么这么下狠功夫练习呀？是受什么刺激了么？还是因为杨阳？”
“宇哥可能已经把他的女神给遗忘咯！”
“哪儿有！”提到杨阳，一直埋头苦练不打算搭话的叶子宇，总算是抬起了头，说，“新生军训完就要开始社团招新了，我这两天一直在练习乌凌学社的招新标语，刚把第一版给杨阳送过去。”
除了乌凌学社，文学社、普通话协会、小教系系刊《阅晓春》等学生组织也派了代表来找叶子宇帮忙写招新标语，加上书法协会和他自己报名参加的两个校外比赛，现在他手上共有五六个书法单子要赶制出来和两个书法作品要写。
同样，小教系学生会的迎新晚会也在紧张有序地排练中，我除了要和叶子宇一起参演热门节目《三字一画》之外，还要参加记者部的小品节目《采访》，还要兼顾迎新晚会的拍摄工作、简报编辑和视频审核。
啊！好忙啊！为什么非要迎新呀？
“对了，今年迎新杯的计划书已经出来了，你们谁想参加？”
“靠！我把迎新杯给忘了，可我现在哪儿有……”
“今年迎新杯改了，是由三四个班一起派代表参赛，和单独参赛两个选项，我们班跟7班、8班一起参赛。所以，你们谁想参加？”
还好，我的行程表已经够满了，实在是不能再参加什么活动了。罗皓作为吴畏的资深球友自然是第一个举手参加，叶子宇思考了一会儿也报了名，我都怀疑他到时候能不能挤出时间去训练，他还顺道儿把徐常旭也拉上了。
对了，虽然我不用参加，但是我要去现场拍照录像啊！
欧迈噶！不当学长不知道，这迎新活动真的太多啦！
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