大学生创新立项是什么意思「大学生创新创业国家级立项的好处」

文/羊城晚报全媒体记者 陈亮 实习生 刘芳桦 张舒曼 通讯员 陈欣杰 李彭灿

图/学校供图

今年暑假，华南农业大学珠江学院（以下简称华珠）开展了以“喜迎二十大·奋进新征程”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动，先后组织25支师生队伍总计502人参与实践，开展33项志愿服务行动，累计完成志愿时超过五万个小时，脚步遍及广东各地和四川凉山、贵州黔南等地的国家乡村振兴重点帮扶县。

让书中描述的党史画面更加鲜活

华珠今年“三下乡”社会实践将开展党的理论宣讲、国家政策宣传和党史学习教育作为第一项目来抓。学校25支团队结合所在单位红色资源，先后开展31项党史学习教育实地研学。各队伍参观党史博物馆，寻访红色遗址，开展主题团日队日活动，科学设计符合群众需求、通俗易懂的宣传教育活动，达到面对面、小范围、互动式宣讲的效果。

全国重点团队“护梦队”由华珠国旗护卫队发起，在河源市东源县义合镇开展国防教育夏令营，向当地小学生开展国旗法教育、传播军事文化特色、弘扬爱国主义精神，并与当地小学生一起参观革命烈士阮啸仙故居等红色教育基地。

华珠团委发起的行者队在四川省凉山州德昌县组织当地傈僳族、彝族小学生共聚红军树下，在红军长征过德昌纪念馆开展主题团日队日活动，团员与少先队员追忆革命先烈，畅想第二个一百年。各队伍的学习、宣讲活动各具创意，真正将理论学习与社会实践贯通起来，将深刻性和生动性统一起来。“来到乡村小学，宣讲党史知识，传承红色基因是我的初心和使命。在实践中感悟党和国家的非凡历史，使我对老师所讲的历史更加深刻，让书中描述的党史画面更加鲜活，我也渐渐读懂了社会主义制度的优越性。”青鸟队队长陈灿威说。

深入农村基层以带货直播助农

在“乡村振兴，青年先行”口号的感召下，各队伍深入农村基层和少数民族聚居地区，通过农村生活体验、科技支农、基层社会治理参与、美化乡村环境等方式，提升乡风文明，促进乡村公共服务；以少数民族地区为课堂，在观察实践中了解国情省情社情民情。

华珠学子深入调研了各地乡村振兴支柱产业，涵盖中药春砂仁产业、枇杷产业、渔村养殖业、茶产业等12项，立项了5项省级大学生创新创业项目，将产业调研与创新创业深度结合，把论文写在田间地头。同时，华珠学子还在实践中根据各地产业现状，发挥专业技能特长，协助农户开通各类直播通道，教授直播具体流程及主播话术，并开播进行实际操作，给予直观演示。

之恒队、振兴队分别为广东阳春市、佛冈县农户带货直播，学生主播轮番助阵，向直播间的观众推介特产红薯、芋头、粉葛等农产品。短短几个小时里，直播间的观看人数和点击量得到显著提升，更有不少顾客在主播介绍时下单购买农产品。

行者队深入四川省凉山彝族自治州，聚焦傈僳族火草织布技艺的传承和发展，摄制专题纪录片反映凉山民众的新生活；寻找力量队去往贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县，调研水族马尾绣技艺的乡村振兴实践，访问多名国家级、省级传承人。行程中，行者队徒步走访8个自然村，登上海拔超过2000米的深山，了解火草的野外生长及相关织布技艺传承情况。

12所乡村小学成为华珠乡村振兴支教基地

支教义教是各队伍重点开展的基础任务。行者队被国家语委确定为“推普助力乡村振兴”专项实践全国重点团队，在四川凉山傈僳族地区开展普通话普及情况调研；省级重点团队红帆队在云浮市云城区开展“推普助力乡村振兴”支教实践，趣味普通话课堂充满欢声笑语；守望队在阳江市阳西县开展“红色+传媒”第二课堂训练营，给学生带来新奇体验；开拓者队在梅州市五华县为留守儿童举办“乡村夏令营”，以素质拓展培训引入支教。

行者队队长贺诗琴说：“傈僳族地区少年儿童的普通话基础比较好，但成年人使用普通话的频次还比较低，标准度也需进一步提升。推普工作不是一朝一夕就能够完成的，我们将积极参与服务少数民族推普工作，以推普助力少数民族乡村振兴。”据悉，先后有12所乡村小学挂牌成为华南农业大学珠江学院乡村振兴支教基地，从此“大手拉小手”有了新平台。

据悉，华珠下一步将打造“行走的思政课堂”，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”，以青年之智赋能乡村振兴，为广东区域经济社会发展贡献青春力量。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 羊城晚报·羊城派

责编 牛智杰

校对 赵丹丹