原名：只有升级，才能事半功倍！
随着时间的流逝
考试的压力也随之而来
对于学习成绩一般的学生
高考的压力就像背负着沉重的负担
呼吸困难
事实上，我想提高我的学习成绩
在弯道上超车并不困难
只要找到正确的方法
所以这很容易学
想要高分吗
快来
1
计划管理 — 有规律
1、长计划，短安排。
在制定长期准备目标的同时，我们还必须制定短期学习目标。
准备高考的时间从6个月到12个月不等，每个阶段的学习任务也不同。从巩固基础到冲刺，每个阶段都要有明确具体的小目标，这是切实可行的，可以通过努力来实现，这可以激发自己的学习。
一个目标实现后，制定下一个目标，以确保短期目标依次实现。
2
挤时间 — 讲效率
制定更详细的课后时间安排，充分利用课后时间，合理安排，严格遵守，养成习惯。
3
预习管理 — 争主动
1、读：预习的目的是让自己带着问题听课，所以在上课前用30分钟左右的时间通读明天所学科目的教材，找出自己不明白的地方。
2、写：预习时将不明白的地方或者问题写下来，以便第二天老师在课堂上讲的时候着重听讲。
3、练：很多人都以为预习就是看书，不用做习题，其实这是一点错误的想法。预习看完书后要做课后的练习题。
做题时若你会做了，说明预习达到效果，自学能力也达到了要求，如果不会也不要担心，等听了课之后再做。
4
听课管理 — 重效益
我们上课必须专心。在听课时，我们应该遵循老师的想法，尤其是预习后我们不理解的内容。
课堂上认真听讲的目的是掌握关键点，如定理、公式、单词、句型等，更重要的是掌握自己的弱点。系统的教材可用于复习和学习。
5
复习管理 — 讲方法
有效思维复习核心就是5个字：想、查、看、写、说。
1、想：即回想、回忆。
学生课后最需要做的是回忆。这个过程非常重要。每天晚上，他们都会利用睡前的时间回忆今天学到的知识。
2、查：查即查漏补缺，这个要建立在回想的基础上。
回顾过去，并不是所有的知识都能清晰地回忆起来。你能记住的意味着你已经很好地掌握了它。模糊不清、完全记不起来的是缺失的部分，需要重新学习。
3、看：即看书本，看笔记。
这不仅取决于课程内容的关键点，还取决于回忆时没有记住的模糊的“缺失”点。
4、写：重难点和漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，便于总复习的时候，更好地复习这部分内容。
5、说：就是复述。
例如，每天重复你所学的知识，每个周末重复你在一周内所学的知识。
2~3个月后，你会有一个良好的记忆力，大大提高你的概括能力、理解能力、表达能力和写作能力。
6
作业管理 — 要自律
1.限时作业：记录作业时间，如20分钟内写英语；在30分钟内完成专业课程。
2.先复习所学内容，然后做家庭作业。
3.如果你遇到困难，让他们先走一步，在解决之前征求意见。
4.操作后必须进行检查。
5.做完家庭作业后，我会想我学到了什么，得到了什么，学到了什么。
6.不要抄袭家庭作业中的参考答案。
7
错题管理 — 反思
几乎所有有教学经验的老师都会要求学生准备错误的问题本。错误的问题本是供将来复习的。
这对于错误的问题更好：
第一部分是本文的主题；
第二部分是错误原因；
第三部分是举一反三；
第四部分是一个总结提醒：哪里是错误的问题。
第五部分是复习时间：每隔一段时间复习一次，覆盖原问题，自己再复习一遍。
8
难题管理 — 会溯源
总的来说，大部分问题都存在于话题涉及的知识点数量大、知识点之间关系复杂、跳跃性思维大、逻辑性强等方面。
因此，对于疑难问题，建议通过溯源来解决。
首先，阅读一本书，找出主题所需的知识清单，同时确定知识之间的内在关系；
第二，在考试中恢复你的思维方式，检查“阻塞”点和“差异”点；
第三，借助参考答案，探索自己的盲点、疑问甚至遗漏。
还需要每隔一段时间检查一次。
9
考试管理 — 抓重点
制作一张试卷丢失统计表。科目分为填空、选择、阅读等。
通过这种方式，我们可以了解什么是考试中的偏差，什么是计算中的错误，什么是知识点中的问题，以及需要改进的地方。
高分不可能一蹴而就，所以现在基础还薄弱的同学，实现弯道超车，也就这几个月了！
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