封面新闻记者 何方迪
学生心目中的她，温柔知性、亲切大方；同事心目中的她，严谨负责、恪尽职守。来到民大的十年间，她以博学之识苦心研磨课程、用心钻研学术，带领学生博闻广见，助力学生成为博才之人。她就是杜辉，西南民族大学旅游与历史文化学院当之无愧的“博”主。
回忆当初，凭借着直觉和兴趣，杜辉在本科阶段选择了充满神秘感的考古学专业，在经过四年的知识筑基与实践探索后，她决定继续拓宽自己的学科视野与理论架构，经过思考，杜辉决定硕士阶段学习人类学。
走入人类学专业后，完整、庞大的学科体系，包容的学科视角，综合丰富的专业技能，无一不在吸引着杜辉的好奇与求知欲望。这决定了杜辉后来的博士专业，也为她之后的教学奠定了独特的人类学的学科视角与思维方式。
人类学、考古学……它们在杜辉的眼中就像是一座座富矿，挖得越深，宝藏越多，也就越发的有趣。长期的学习与积累，造就了杜辉深厚的知识储备，也成全了杜辉的心之所愿：成为一名高校教师。
来到民大之后，杜辉潜心科研探索、学术研究。她多年如一日的坚持，不仅为自己的教育事业奠定了深而广的基础，也为学生生动地诠释了“博学”二字的力量。
在《博物馆学概论》课程上，杜辉布置了这样一份作业：以电视剧《觉醒年代》和《山海情》为主题，创造一座“虚拟博物馆”。在这座虚拟博物馆中，学生需要分设藏品部、展陈部、社教部和宣传推广部四个部门。这种通过将书本上的知识与当下热播的主旋律电视剧结合的方式，让同学们既可以在影片中上了一堂生动的爱国教育课，也在实践的过程中更深入浅出地掌握课程知识点。
这几年来，杜辉带着学生几乎跑遍了成都所有的博物馆，每一次探索博物馆的经历，都成为了她教学的肥沃土壤，也为学生对博物馆学的热爱撒下了种子。
在平时的教学中，杜辉喜欢走下讲台，深入到学生当中去。
在学生的心里，杜辉就像他们的姐姐，一声声“辉姐”正是最直观的证明，平等的心态既可以拉近学生与老师、与学科的距离，更是锻炼了学生敢于提问、大胆思考的能力。
而面对当下竞争激烈的考研、就业压力，杜辉看在眼里，记在心上。除了给予学生专业的课程指导，她还会积极地传达着自己的人生哲学——变通。
在研究生期间，杜辉也曾遇见人生道路上的迷茫，当时的导师用简单的道理点醒了她：“人不一定非要从A走到B的，其实还可以从A到C，再到B。”这样的做事态度，让她在之后的人生选择中充满了勇气与信心。
而现在，她也将这种“变通”的人生哲学贯彻在自己的教书育人过程中，鼓励学生找到自己的目标，以最适合自己的方式实现人生价值。
今年，从业七年的杜辉开了一门新课《博物馆教育学》。从零开始建设课程不是一件容易的事，杜辉依旧干劲十足。
如今，初为人母的杜辉对教育有了更深层次的理解，她想把这种新的感悟带到课堂，传递给学生，“这门课能丰富学生的知识面，也有助于他们更全面地认知博物馆的社会教育功能”。
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