感动的作文结尾「感动为话题的作文结尾」

第三单元作文的主题是“选择合适的内容写出真情实感”。本单元两篇课文《匆匆》《那个星期天》，将情感融入在具体的人、事、物当中，或间接，或直接，表达出自己的情感。在习作要求当中，编者将两类不同的情感，聚集在一起，意在激发起学生的生活积累，易于动笔。

这是小作者在考场上写得，在她思考的瞬间，曾经的生活积累涌上心头，作者将自己的所看，所听，所想，记录于笔头，真情实感跃然于纸上。

生活，才是作文素材无穷无尽的来源。作者将镜头聚焦在“生活”这一小镜头中，真实，自然，令人动容。特别是结尾，令人动容。

小作者的语言功夫，还是十分过硬的，特别是其中的细节，令人印象深刻。尤其是运用曾经学过的语言，学以致用，从输入到输出，体现了学习的过程。

一篇老题材，写出了新感觉，成功之处还是细节描写，细节决定成败，所言不虚。

曾经的阅读题材，被小作者拿来稍加改动，和题目“瞬间”无缝衔接，好！

雪中送炭，在尴尬的时刻，施以援手，确实令人感动。

这样的瞬间，也许很多人都经历过，但是，真正记录下当时的瞬间的又有几人呢？

可贵之处，就是文章有一波三折之感，虽是一个老题材，但还是动了点心思的。

送伞，送药，送医，是感动的经典题材，要说成功之处，就是作者多了一些细节和想象。

最感人的还是这篇文章，实际上散文是易于表达感动这一类题材的。

总之，感动类的文章，从审题的角度，对六年级学生来说不难。难的是通过细节来展现感动，这是以后六年级作文，乃至初中作文的难点。