“该不该体罚学生”这个话题从我小时候上学的时候起就是一个比较热议的话题，只是那时候的网络并不发达，很多普通人并不能将自己的想法发表出来，只有媒体或者是一些书刊作者会发表一些相关言论。
现如今，我自己当了老师，对该不该体罚学生这个事情自己也是困惑过许久。现在的小孩心理接受能力差，抗压能力更差，平时不听话对他们进行批评教育，要是批评得重了害怕他们心里承受不了，批评的轻了又没有什么作用。而且现在网络消息特别灵通，时不时就会爆出关于老师体罚学生，学生因受不了选择轻生的事情，让我更是不知道该怎么去管理学生。
从2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》值得我们注意，这个教育惩戒新规与我的工作生涯息息相关，也帮我解决了我一直以来不知道该不该体罚学生的困惑，现将我搜集到的一些教育惩戒新规的相关规则分享给大家。
《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确确有必要的可实施教育惩戒。第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定。《规则》所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。比如说：学校、教师可采取哪些教育惩戒措施？哪些不当教育行为被明确禁止？把“戒尺”还给老师，如何把握好尺度、温度和限度？
教育惩戒新规具体内容如下：
（1）强调育人，重拾“戒尺”是为更好育人
这明确了我们教育在教育中是可以批评教育的，批评教育也是为了更好的育人。但我认为这条规定设定了一个前提，是为了更好育人才可以重拾戒尺，是些有失师德，完全是为了个人情绪发泄的批评行为，不应该算在本条规定里面。
（2）明确范围
该条教育惩戒新规对学生哪些行为属于规定中所说的，进行了一个明确分类。让我们教师在进行正当批评教育的过程中也可以不在犹豫，解决了我们对于这样教育到底是否合理以及这样做家长会不会不乐意的困惑。
（3）细化边界
以上几条新规对学生的违规行为进行了等级划分，并且明确了哪些行为下该采取哪些教育措施，让我们在教育的过程中心中有了一杆秤。这条教育惩戒新规的颁发对我们平时的教学工作非常的有帮助。并且也备注了在哪种情况下老师该将对孩子的批评教育过程告知家长，该如何告知家长。缓解了一些因对孩子教育问题上，老师和家长之间的矛盾。
（4）把握尺度，七条“红线”教师不能触碰。
该条规定对老师做出了一些要求，避免了一些缺乏师德的老师因其他原因而去体罚学生，对学生造成伤害。
（5）让学校和老师敢管、善管。
这几条规定维护了学校老师的管理权，也避免了一些不明事理的家长因为一点小事就来学校闹事的情况。
以上就是我所整理的一些关于教育惩戒新规的情况，我认为这条新规出得很及时，尤其是在对中小学生的管理上很有帮助。作为一个老师，很是受益，帮我解决了很多困惑。当然，我还是认为规定只是一个标尺，关键还是在人，规定的颁发目的都是为了能够更好的教育孩子。
当然除了学校教育之外，家庭教育也同样重要，《名校学霸尖刀卷》是家长专用辅导资料书，既同步课本，还考点详细，清晰明了，适合在家庭教育中使用，家长可以去准备一本这样的辅导书。让我们通过家校合作一起来让孩子的学习更上一层楼吧！
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