9月13日,贵州省第一所全日制公办本科层次职业学校——贵阳康养职业大学揭牌仪式举行。
而就在此前的9月9日,兰州石化职业技术大学也正式揭牌成立。
9月17日,甘肃省天水市人民政府办公室再发消息,该地区将支持甘肃工业职业技术学院和甘肃机电职业技术学院两所高校的合并,这两所高校合并以后将组建新的职业技术大学。这也是甘肃在近期内传出的将要产生的第二所新的职业技术大学。
职教本科院校正在以增长的数量、速度和多渠道多元的成型方式逐渐成为职教界和教育界的热点,也不断引发社会各界对于职业教育和职教本科改革发展的极大关注。
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2019年,《国家职业教育改革实施方案》明确提出“开展本科层次职业教育试点”“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程”。在此背景下,教育部允许一批高职学校试点开展本科层次职业教育。截至目前,已分批建设了30所本科层次职业教育学校。
- 2021年截止目前共批复成立8所
- 2020年批复成立7所
- 2019年批复成立15所
目前,全国20个省(直辖市、自治区)共建立有职业技术大学30所。四川目前仅有一所。在,根据四川省《关于开展“十四五”高等学校设置规划项目申报工作的通知》以及各市(州)《国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》,四川也将继续加强推进职业教育本科层次办学试点工作。
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根据四川职教此前分析,结合相关文件,在未来,四川这些高职院校或将升本,步入职业教育本科层次办学。
另外,根据统计,在现有的30所“职业技术大学”中,只有8所公办,剩下的22所都是民办。当然,这也为民办的职业院校提供了一个改革提升的的大好时机——借着“升本”,夯实根基,补足短板,吸引更多民营资本投入职业教育。
经过各地不断探索实践,我国接受本科层次职业教育的学生数量达到一定规模,但是现代职业教育体系中本科层次职业教育仍是短板,“职业技术大学”也应运而生。国家下一步将继续深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,积极做好发展本科层次职业教育工作,着力构建现代职业教育体系。
今年,各省的“十四五”规划高校设置工作也陆续启动,都在系统谋划“双高计划”高职学校举办本科层次职业教育工作。
随着职教本科院校的扩容、队伍的成型、试点院校的多元化,长年以来,中国职教界和中国教育界对于本科阶段职业教育的设计和构想正在逐步成为现实。而对于职教本科建设的蓝图勾画、特征定位、专业设置、师生构成、教学实训衔接、就业创业入口和出口设定,都逐渐地趋于现实,趋于清晰,趋于细化,趋于严格,更趋于严肃。
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