牛顿第三定律是什么「牛顿一二三定律内容」

牛顿第三定律是动力学的基础知识之一，是解决动力学问题的一个有效工具.其内容是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.

一、牛顿第三定律的理解

1.牛顿第三定律的研究对象是两个相互作用的物体.无论选什么物体作为参照物，牛顿第三定律都是成立的.

2.牛顿第三定律是一个实验定律，可以通过实验对作用力和反作用力的等值性进行验证

3.作用力和反作用力的特点：

（1）普适性.两个相互作用的物体之间的作用力和反作用力，无论何时、何地、何种情形下，总是大小相等，方向相反的，不受质量、运动状态的影响.

（2）同时性.两个物体之间的作用力和反作用力总是成对出现的，即同时产生、同时变化、同时消失、瞬间对应，没有先后主次之别，只有成对出现、形影相随之特点.

（3）同性质.作用力和反作用力一定是同性质的，即作用力是弹力，则反作用力一定是弹力；作用力是电场力，则反作用力也一定是电场力.

（4）异点性.物体之间的作用力和反作用力分别作用在两个相互作用的物体上，即作用点不在同一个物体上，因此二力各自产生效果，不能合成，不会抵消.

二、牛顿第三定律的典型应用

例题：人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有

（）

A.一对

B.两对

C.三对

D.四对

解析：选C.物体间的作用力和反作用力是相互的，总是成对出现的.人走路时受到三个力的作用，即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是：人对地球的吸引力的一部分、人对地面的压力和人对地面的摩擦力，所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力，故选项C正确，分析人受到的力，每个力都存在反作用力，即作用力和反作用力总是成对出现。

?物体受几个力作用，就有几对作用力与反作用力。

例题：利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示。对于这种设计，下列分析中正确的是（）

A.根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行

B.根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行

C.这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律

D.这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律

D【解析】本题考查牛顿运动定律.因为风扇在吹出风时，将对风扇产生反作用力，故整个系统实际上合外力为零，故不能产生加速度，所以不能运行，故选项ABD都错误.

?整体法不需考虑内力的原因：对于整体来说，内力是一对作用力与反作用力关系，整个系统合外力为零，这就是人不能抓住自己头发把自己往上提的原因。

例题：我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是（BD）

A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜

B.当甲把乙拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小

C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力

D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜

?拔河实际比的是摩擦力

例题：如图所示，男生甲和女生乙各站在一块滑板上，分别抓着轻绳的一端。甲与滑板的总质量为60kg，乙与滑板的总质量为50kg，忽略地面摩擦力。当甲以30N的力量收回绳子时，乙双手不动，只紧抓着绳子。

（1）在收绳过程中，是不是只有一人移动？

（2）求两人各自的加速度的大小和方向。

例题：如图所示的情形中，没有涉及牛顿第三定律的有（B）

A.气垫船旋转的螺旋桨获得动力

B.战斗机在行进途中抛弃副油箱

C.喷水龙头自动旋转使喷水均匀

D.玩具火箭靠喷出火药飞上天空

例题：如图所示为杂技“顶竿”表演的示意图，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小是多少？