摘要：盲目学习清北生经验，等于找死
系列：自主学习
作者：宁不离
微信公众号：麓山学堂 知行潭州
因缘际会，笔者有幸接触到各种不同性格、不同学习风格的孩子。
分析下来，每个孩子的性格、学习习惯、学习风格差异很大。
社会上，有股很不好的风气，就是让清北爹妈、牛娃爸妈出来现身说法，介绍经验。
其实，这是幸存者偏差。
“幸存者”之所以幸存，是有独有原因的。
借鉴“幸存者”的学习经验，然后直接套用到自己孩子身上，这叫“找死”，直接坑死自己的孩子。
2018年全国二卷语文作文，就充分说明了这个道理。
阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
清北娃、学霸娃，他们分享的基本是“弹痕”最多的经验。
而那些，没考上清北的、非学霸的娃，却因为其他“弹痕”，在学习路上早就挂了。
也是因为这个原因，笔者一直认为，那些利用清北学生来做宣传、来介绍学习经验的机构与老师，不是缺乏最基本的判断力，就是缺乏最基础的良知。
不过，外培市场现实就是如此，不宣传几个清北娃，还真不好招收学生。
所以，虽然可悲，却是大家接受的现实。
笔者，人微言轻，又能怎么办？
但不管如何，郑重建议，无论孩子成绩如何，都要注重培养自己独有的学习模式。
其一，要清楚地认识到孩子的性格、偏好和能力组合。
这种事情，靠学校老师、靠外培机构，不可能做到的。
前者，面对那么多学生，尤其是面对一般孩子，不可能面面俱到。
后者，流水线操作，拿钱办事，指望他们针对性发现孩子的能力组合，这不是开玩笑吗？
明明是商业，却要求人家讲情怀、单独为你家孩子，可能吗？
其二，在上面一点的基础上，不要好高骛远，面对现实的探索学习模式。
这点有两重含义。
第一，学习上，是鱼是虾，成龙成虫，家长心里都要有个数。
要求智商一般的孩子，考985是不是为难他了？
第二，学习模式的确立，不是一步到位的。
要逐步探索，慢慢实践才能找到合适自己孩子的路线。
其三，要选择性向外部学习。
可以选择性学习优秀学生的学习经验，但务必不能生搬硬套。
否则，画虎不成反类犬。
总之，适合自己孩子的，才是最好的。
作者：宁不离
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