课程理论有哪些流派代表人物

2022年教师资格证笔试报名时间：2022年上半年教师资格证笔试报名时间为2022年1月24日起(受疫情影响，原计划1月14日推迟至1月24日)；2022年上半年教师资格面试报名时间为2022年4月15日-18日。

2022年教师资格证笔试时间：2022年上半年教师资格证笔试时间为2022年3月12日；2022年上半年教师资格证面试时间为2022年5月14日-15日。

历年教学资源和核心考点

课程论有哪些流派？代表是谁？他们有哪些厉害的观点？

答：关于课程应该以什么为中心，如何设置，有几个不同的流派。首先要提的是‘知识中心(学科中心)课程论’。学科中心主义课程理论主张学校教育的目的是传递文化和科学的知识，这种知识的传递是通过学校设置的各种学科来实现的。

该学派强调3360 将组织知识分门别类系统化；教师的目标是教给学生各学科的知识，学生的任务是掌握这些知识；中国学校的课程设置应以学科分类为基础，以学科教学为核心，以使学生掌握学科的基础知识、基本规律和相应技能为目标。

这个观点一听就特别正统。典型代表有夸美纽斯的泛智主义(“向所有人教授所有知识”)、斯潘塞的实用主义(课程自然有意义)、布鲁纳的结构主义(课程学习是教授学生认知结构的过程)。赫尔巴特的《普通教育学》也持知识中心(学科中心)的课程论观点。其次是“以学习者为中心的课程理论”和“以社会为中心的课程理论”(Brameld)。值得注意的是，布拉梅尔德(他认为教育的主要目的是促进社会变革，设计和实现一个理想的社会)和弗莱雷(这位教育家写了一本令人震惊的书《被压迫者教育学》并认定将教育与政治分开不是一个好的研究选择，他提出了“教育就是政治”的观点)都是社会中心论的持有人。

赫尔巴特和杜威之间在教育领域本身就有一场著名的辩论。我们以前提到过这一点，但因为它如此重要，我们将在这里再次重复。赫尔巴特的“老三中心”是指课程要以教师、教室、教材为中心；杜威提出“新三中心”:儿童中心、活动中心、体验中心。就单一课程理论而言，杜威的理论属于经验自然主义的课程理论。

学习点

1.课程论有三个重要流派：3360知识中心(学科中心)课程论、学习者中心课程论、社会中心课程论。

2.知识中心(学科中心)的课程理论强调知识在：个类别中的系统组织；教师的目标是传递各学科的知识，学生的目标是掌握这些知识；学校课程设置应以学科分类为基础，以学科教学为核心，以使学生掌握学科的基础知识、基本规律和相应技能为目标。代表人物包括夸美纽斯、斯潘塞、布鲁纳和赫尔巴特。

3.社会中心课程理论的代表人物是布拉梅尔德和弗雷德。

4.赫尔巴特的“老三中心”是指课程要以教师、教室、教材为中心；杜威的“新三中心”是指：儿童中心、活动中心和

体验中心。

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