北京援助雄安新区办学项目正式启动

中新社雄安3月26日电题：雄安新区教育考察：教育协同发展培养“未来雄安人”

作者李晓伟崔涛

无人驾驶汽车，机器人助手，会飞的房子.走进位于雄安新区雄县的北京第一儿童医院雄安院区，五颜六色的“梦想墙”映入眼帘，墙上写满了孩子们对这座“未来之城”的梦想。

图为3月18日，在京助教李洪东(中)在上课。中新社记者韩冰摄

在京助教李洪东看着孩子们的画，觉得孩子们越来越像雄安的“小主人”了。他们越来越关注新区的发展，想象力和知识面也越来越广。“最好的教育是贴近孩子的生活。”李洪东说，在过去的三年里，她和她的同事们的努力没有白费。

千年大计，教育第一。雄安新区成立以来，为改变新区基础教育长期存在的弊端，开展了基础教育协同探索。一批来自京津冀的优质教育资源，尤其是“京籍”学校和教师在这里扎根，推动了雄安新区基础教育的快速转型。

2018年3月，北京市援雄安新区办学项目正式启动。作为首批援助单位之一，原雄县幼儿园正式揭牌为北京六一儿童节幼儿园安雄校区。那一年，李洪东和其他三位北京教师来到这里。

带着“培养未来雄安建设者”的初心而来的李洪东，起初觉得“这里的老师不容易”。她说，北京一般是小班制，每个班25个孩子，但这里每个班50个孩子，因为需求量大。班级很大，但是老师很弱。当时雄安校区只有30%的教师是幼师，而北京的幼师几乎都是大专甚至本科学历。

图为3月18日，北京市第一儿童医院雄安院区学生正在进行课间活动。中新社记者韩冰摄

北京的援建给学校带来了改变：完善了办园的硬件设施，建立了理科、美术、国学、绘本四个功能教室。可以通过分组、分区域组织活动，减少大班额的影响，提高教育质量。针对师资力量薄弱的问题，北京市第一儿童医院从多种形式的教师培训入手，提高雄安校区教师的专业水平，雄安校区的教师也分批赴京跟随岗位。

“我们要把北京先进的教育理念在雄安落地生根。“在软硬件设施逐渐完善的同时，李洪东和他的同事们正在寻找立足雄安的教育‘支点’，引导孩子们关注雄安一草一木的变化，点燃孩子们的‘雄安梦’。“去年雄安站建成时，我们组织孩子们关注雄安站。孩子们很热情，做了一些沙盘模型等作品”。

北京中关村第三小学雄安校区，正和北京市第一学校一样，为援助雄安而努力。“我们一直在探索，在修完国家规定的所有课程的基础上，还能做什么？”北京的助教刘霞说，在过去的三年里，两地的老师共同合作，形成了一些跨学科的课程，比如音乐和体育的融合，书法和中国古典诗歌。两位以上老师一起授课，课堂不再局限于课堂，提高了老师对跨学科概念的理解，激发了学生的活力。

“学校有农场，所以我们按农场开展农场课程，按果园开展果园课程。这门特色课程不仅帮助孩子们开阔了视野，也让当地的老师意识到，身边的一切都可以成为教学资源。”刘霞说。

据刘霞介绍，学校还开发了3D打印、编程、航模等近30门社区课程。在师资有限的情况下，利用社会资源开发更多的课程是很受欢迎的

“京津冀优质教育资源对接帮扶以来，教育生态一直在变好。”雄安新区雄县教育局党委委员陈文华说，该县已有18所各级各类学校与京津冀优质学校对接，促进了县域教育教学质量的普遍提升，逐步缩小了城乡教育差距。同时，学生的综合素质也得到了很大的提高。

据悉，雄安新区设立以来，京津冀56所优质学校与新区59所各级各类学校建立了多种形式的帮扶合作，促进了京津冀教育协同发展，助力“未来英雄”培养。(完)

来源：中国新闻网