教育部：高中语文统编教材编写已完成

今天上午，教育部公布了2018年中国语言文字工作发展情况。会上发布的报告显示，到2018年底，高中语文统一教材编写工作已经完成。按照《普通高中语文课程标准》 (2017版)编写，将于2019年上半年送国家教材委员会审查，秋季学期投入使用。同时，《中等职业学校语文课程标准》的开发也于去年年底完成，将于2019年发行。

提出了中国学术质量的标准。

高中语文统一教材编写工作于2017年9月启动，2018年底形成高中语文必修和选修教材初稿。经过一线老师的试教，正在进行精细打磨，将于2019年上半年送国家教材委员会审核，秋季学期投入使用。

高中语文教材按照《普通高中语文课程标准》 (2017年版)编写。该标准以《普通高中语文课程标准（实验稿）》(2003年发布)为基础，首次简明清晰地界定了语文学科的核心素养，包括语文建构与运用、思维发展与提升、审美欣赏与创造、文化传承与理解。在“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的基础上，加大梳理与探究，进一步优化语文课程结构，包括必修、选修必修和选修部分；并提出“学习任务组”语文课程组织模式，让学生在真实情境中通过语文学习活动提高语文素养；此外，还提出了语文学业质量标准，规定了学科核心素养的五个层次及其关键表现。

中职语文标准添加先进文化等。

会上宣布《中等职业学校语文课程标准》的开发也于去年年底完成，将于2019年下发。从标准文体、内容、话语等方面。实现了从《教学大纲》到《课程标准》的转变，增加了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容。并首次以专题的形式组织课程内容，兼顾词、句、段的组织形式。

根据中等职业学校学生的实际情况，本标准增加了新的学业要求，分为三个层次。一级是学生学习基础模块应达到的要求，二级是学生学习基础模块和职业模块(属于学业标准)应达到的要求，三级是学生学习基础模块、职业模块和拓展模块应达到的要求，可作为高职分类考试招生“文化基础”命题的依据。

《中华通韵》的初步研发

《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出研究制定汉诗新韵标准。2016年，教育部、国家语委委托中国诗词学会开展专项课题研究，以《汉语拼音方案》和《通用规范汉字表》为基础，制定普通话新韵国家标准。经过近三年的努力，《中华通韵》的研发已经初步完成，送审稿已经形成。

专家认为，本项目沿用了《汉语拼音方案》和《新华字典》的注音，《中华通韵》的研究成果继承了传统的分韵体系，有所发展，具有创新性和时代性。

教育部语言文字应用管理司田立新介绍，这是为新时代的教育、未来、学生制定的语音标准，将具体指导学生如何进行诗歌创作。