小学英语知识点+评估表，家长必备

清明假期，很多家长给我们留言，希望我们能就如何帮助孩子提高学习成绩提出一些意见和建议。这真是一个大话题。每个孩子的学习能力、学习状态、学习环境以及家长所能提供的支持都是不一样的，所以我们总是认为，对于每个孩子来说，给出一个通用的“道理”似乎是正确的，但似乎并不完全适用。

但是，即使家长完全不懂教育，没有文化基础，但涉及到孩子的学习，家长都知道稳扎稳打的道理，打好基础，做好基本功。所有的学习都是从基础开始的，任何学科都是如此。想要在各种考试中取得优异的成绩，需要孩子在扎实的基础知识和能力的支撑下，打好基础，不断进步。

很多学习成绩和学习状态有问题的孩子，基本功的学习都有很大的问题。具体来说，在日常学习中，很多孩子不知道自己的问题出在哪里，对老师讲的知识点没有预习、复习和自我分析。在这样的学习状态下，成绩的表现会很难看。

你能从哪些方面帮助你的孩子取得进步？有了这样的步骤，家长就需要了解这样的结构逻辑，然后根据自己的状态来着手，帮助孩子修正学习状态。这样的矫正是在小学阶段进行的，越早开始，效果越明显。

孩子需要明白“水滴穿石”和“铁杵磨成针”的道理。具体来说，孩子需要知道，好成绩来自于日常的积累和进步，没有所谓的急功近利。

家长和孩子心态调整后，孩子每天要明白老师的核心知识点是什么，不同学科的知识点具体是哪几类。孩子只知道听老师讲，但是很多孩子对于具体老师讲的是哪个知识点是“懵”的。如果是这种状态，怎么可能是“稳中求进”呢？

复习老师教的知识点，根据自己掌握的情况制定不同的复习和“攻克难题”的计划，不要只停留在每天完成老师布置的作业的层面。

知道自己哪里可以，可以做到什么程度，哪里不可以，哪些知识点不能也不会。家长们请注意，这是高水平自我学习和管理能力的体现。

如果你知道自己不能做什么，你应该寻求各种帮助，了解自己不能做什么，而不是听之任之。如果一个孩子积累了这样的学习能力，任何科目的学习都可以稳步前进。

如上图所示，这是一份每日(至少每周)学习能力监测评估表。如果孩子能按照上面的表格整理学习知识点，孩子的考试成绩/学习成绩不会差。

使用注意事项有哪些？

1.很多孩子拿到这个表格会无所适从，根本不知道如何整理自己阶段学习的知识点。

2.家长要多带孩子练习几次。练习结束后，当孩子能够理解“不留知识空白地复习巩固”的重要性时，家长可以在一定的监督下，熟练地运用这种形式。

3.这是复习的指导，可以是每日(推荐每日)或每周，不晚于每月。如果孩子能学会这样的自我梳理，家长就完全不用担心孩子的学习状态，当孩子能主动自觉的时候，家长的压力就会小很多。

4.这份评价表的重点是“知识点”和“掌握水平”，其中知识点一栏要求孩子在复习时知道老师分阶段讲的知识难点是什么。比如数学科学阶段有一个大知识点，很多小点，尤其是语文和英语。

5.精通有10个级别。从完全无知到完全掌握，孩子要评估自己的掌握程度。

6.孩子完成评估后，家长最重要的工作就是带孩子去了解孩子不懂的部分。家长要学会不懂就求助。例如：

答：孩子的老师。

b:各个机构的老师等。

c:互联网免费资源等。

d:孩子的同学互相交流。

e:帮助孩子理解某一知识的各种方法。

我们已经在许多孩子身上测试了这张桌子。很多孩子坚持了一段时间后，家长回复说我们明显看到了变化，但我们也注意到，很多回复说看到孩子变化的家长有以下特点：

1.真心希望孩子进步，也愿意花时间陪孩子纠正学习状态。

2.上小学的孩子多，家长有一定的辅导能力。

3.初中的孩子，如果改变的欲望强烈，效果是明显的。

这张桌子是我们的设计桌。我们内部测试的几个孩子都是同事朋友送的。家长可以参照上表，根据孩子的情况进行适应性调整。印刷版和手绘版不重要，但是孩子们真的深刻体会到了“扫雷般”的知识筛选学习方法！

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