辽宁大学《创新创业人才培养》

问题是时代的口号，是表达自己精神状态的最现实的声音。“问题导向”是推动社会发展进步的重要手段。只有真正突出问题的方向，以问题为出发点，解决问题，从问题中学习，才能在整个学习教育过程中改变和解决问题。随着我国创新型国家的建设，传统的以学校为中心的人才培养模式无法实现与社会的互动，更谈不上满足社会对创新创业型人才的需求。这就要求高校在人才培养过程中实现学校与社会需求的深度融合。但目前大部分高校与社会相关组织的合作都是浅层次的，很难培养学生在这个行业的创新创业能力。只有高校和社会组织能够深度融合，了解每个组织存在的真实问题，让学生参与到解决行业相关组织真实问题的过程中，才能有效培养学生与行业相关的创新创业能力。为了探讨新时代创新创业人才的培养，辽宁大学的潘一山教授等人编了一本书《真实问题导向下的创新创业人才培养——辽宁大学的研究与实践》。

该书由辽宁大学出版社于2018年出版。该书内容丰富，立场明确，表达流畅，论述详尽。内容上，全书共分十二章，层次分明，内容多样。本文对各章的重点内容和主题进行了梳理和分析。本书从创新创业人才培养模式遇到的问题、现实问题引领创新创业的实践措施、基于创新创业人才培养的一些教学成果三个方向阐述了创新创业人才培养的现实问题和解决方案。

该书第一章介绍了我国创新创业人才培养模式的现状及存在的问题，阐述了现阶段人才培养的现实意义。第二章介绍了PBE的理论建构。第三章介绍该书，以辽宁大学为例，介绍了真题研究中心，并简单介绍了各种真题的收集方法。第四章介绍了“切瓜网”的具体功能。第五章阐述了人才培养中各部门的联动机制以及各部门联动机制的设计。第六章和第七章介绍了辽宁大学教学管理部门和科研管理部门的具体做法。第八章介绍了各大学学院的实施措施。第九章从实习体系、实习基地和实习活动三个方面对学生就业指导部的实践措施进行了评价。第十、十一、十二章主要介绍各高校创新创业成果，主要从教学成果、科研服务成果、就业质量评价三个角度进行介绍。学科建设支撑着人才培养的效果，人才培养的效果反映了学科建设的水平。

实施以问题为导向的创新创业人才培养模式，通过我们的理论和实践证明具有重要的现实意义：(1)可以有效解决学生学习兴趣不高、学习被动、科研积极性不高的现状；(2)有效解决人才培养的困惑和瓶颈，为人才培养方向提供差异化定位；(3)为教育部“新工程”建设提供可行的实施方案；(4)变后续科研为后续科研，为教师提供更多的优秀课题；(5)实现真正的产学研合作；(6)有利于大学所在地区的经济振兴。

该书有以下特点：条理清晰，逻辑性强，从多个角度介绍了创新创业涉及的诸多问题；与真实性，这本书是由在innovat遇到的真正问题指导

整体来看，这本教材既介绍了创新创业的理论观点，又能从问题入手，引起读者的思考。它具有导向性，具有独特的理论色彩和写作风格，内容也更加成熟，是一本值得推荐的书。