大学教授：高考题很难很正常

对于大多数学生来说，高考题是很难的。750分的高考题能考到500分以上都不容易，更何况500分都考不到的同学有一半以上。

新高考时代，高考题也进入了“2.0”版本，难度瞬间增加了不少。连高中生都开始喊高考题难了。如果不是为了赋分“遮遮掩掩”，很多同学很难拿到80分以上。所以现在的高考题对高中生来说真的很难，而且越来越难了。

然而，有些人不这么认为。有网友说现在的高考题比20年前简单多了。这显然是外行的说法，就不说了。但也有大学教授公开表示，“每次在网上听到高考题难，我就看看，其实很简单。”为什么会这样？高考真的很简单吗？有三个主要原因：

第一，不教就不教，教了就不教。

每年高考结束后，都有很多同学感叹：三年的学习白费了！你为什么这样叹气？但是现在的高考题很灵活，不是考学生的解题能力，而是解题。

这是什么意思？简单来说，高考题开卷的话，能做好的还是能做好，做不好的还是做不好，高考题没有一个是课本上找不到的。学到的知识只是解题的基础，老师帮助学生训练解题能力和素养。这种素养的提高，对老师和学生都提出了更高的要求。方向错了，努力也是徒劳。

第二，用教授的毕生研究来检验学了三年的学生，是降维打击。

如果我们今天再来看小学算术的内容，你觉得很简单吗？即使当年我们可能是“人渣”，但现在看这个也不难。同理，大学教授在某个领域的研究是终身研究。他们看高考题自然不难，但对于高中生来说，却达不到这样的程度，这是一种“降维打击”。

现在高考的定位是“服务选拔、教学指导”，也就是说高考题主要是由大学老师提出，他们的命题是选拔本学科的优秀学生。至于高中老师教什么，学生水平如何，这不是他们关心的。高考题就是这样考出来的，指导高中老师教学，高考就有这个指挥棒功能。

第三，教授学一门，学生要学六门，很难兼顾。

对于学生来说，高考题难，还有一个重要原因就是要学的科目太多。高考有六科，想学好六科都很难。

高考命题是选拔本学科的优秀人才，没有考虑到学生选择本学科的目的。对于学生来说，他们会在某个学科或专业上继续深造，而其他学科只是为了分数。所以，学好一科不难，学好六科就很难了。

其实除了一些从事基础学科教育的大学教授，其他大学教授看高考题都不容易。即使是基础学科的教授也不一定都觉得中小学的题简单。清华大学教授也发声：“我教研究生数学，但我做不了我孙子的小学奥数。”

高考是为高校选拔人才，现在高等教育已经进入大众化阶段。因此，高考选拔的人才不是大学生，而是“双一流”大学的学生，是为这样的学生准备的