清华大学召开全球大学专题研讨会

4月30日晚8点，清华大学举办了主题为“ICT在教育中的效益最大化”的全球大学研讨会。长江大学应邀出席。大会主会场设在清华大学主楼接待大厅，通过ZOOM和‘雨课堂’平台设置网络会场。与会者包括联合国教科文组织、一些世界一流大学和学校、亚洲大学联盟学校的代表。

疫情防控期间，长江大学网络教学因组织及时、措施得力、效果明显，受到清华大学等多所高校的认可和关注。长江大学教务处主任陆应邀代表学校在会上作了题为《探索创新 精准施策 多举措推进在线教学工作（Promoting Online Teaching by Measures of Innovating Exploration and Accurate Policy）》的经验交流，介绍了网络教学的基本情况、主要经验、存在的问题及对策。

会上，联合国教科文组织巴黎总部信息技术教育负责人苗做了题为《疫情之下全球在线教育开展情况（Distance Learning Strategies:What Do We Know about Effectiveness）》的主题报告，分享了疫情期间全球高校的在线教育案例、ICT解决方案和技术支持。对话期间，清华大学、北京大学、HKUST和长江大学的代表分别发言。

本次会议旨在通过交流在线教学经验，为疫情期间全球高校的在线教育提供经验。中国高校参与交流，充分展示了中国应对危机的经验和中国化危机为机遇的方案，同时在全球大学疫情期间积极为在线教学贡献中国力量。

疫情期间，长江大学执行了国家教育主管部门‘推迟开学不停课’的要求。长江大学全体师生克服困难，于2月10日如期开学。

2月10日，中国北京时间下午4点，美国东部时间凌晨3点，肯特州立大学的宿舍里，一堂精心准备的口译课如期开课。长江大学外国语学院的王峰老师和37名学生坐在地球的两端，在跨越13个时区的‘云端’相遇，开启了新学期的第一堂课。2月10日晚8点，长江大学临床医学院王金华老师在隔离酒店通过网络课堂与学生重温了‘医生誓言’，以独特的方式开启了新学期的第一课；艺术学院舞蹈系的老师被学生戏称为‘十八线’主播。他们打破常规，利用Tik Tok平台的直播功能进行直播教学。学生和部分学生家长成为‘粉丝’；她是园艺所的刘老师，但最近她却成了他们村委会的常客，因为她每天都去村委会借电脑给学生上课，这成了村里议论的热点。2月13日，清华大学教科院邀请物理与电气工程学院张静博士通过网络直播的方式做了一场《基于雨课堂的线上混合式教学设计与实践》的报告，主要围绕“在线教学面临的困境”和“为什么要进行在线混合教学”等问题。来自全国各地的20多万名教师进入会场听课学习.

在这场没有硝烟的战争“流行病”中，在“停课、教学、学习”的教育战线上，长江大学师生用行动践行初心，担负起诠释的使命。

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注：本文部分素材来自长江大学新闻网。