迪斯尼神奇英语跟读(迪士尼神奇英语跟读）

《迪斯尼神奇英语》每周跟进一集，已经是第15集了(今天是第3集跟进)。愿意复读，发音标准。基本符合迭戈爸爸要求的八字方针“要生动，脱口而出”。《培生幼儿英语》(预科第一辑)35本小书，其中30本以上可以独立阅读。其他五本书，需要我时不时提醒几遍的，差不多就能看完了。当然，她不认识字，只是用心读，看到书上的图片，就能说出上面的句子。看了10集大Muzzy，听了《迪斯尼亲子故事屋》 28个基础英语故事。我不讨厌英语。我喜欢阅读和听英语故事。我不想再看中国动画片了。在生活中，英文单词和句子偶尔会出现在开头。几个梦里，灵儿也在说英语。总的来说，启蒙是成功的。

下面详细说说我的操作方法。“工欲善其事，必先利其器。”自从决定了英语启蒙，我就去网上买了相应的书。先看书，借鉴别人的成功经验，少走弯路。像成功的父母那样去做，孩子英语启蒙成功的几率会大大增加。首先买了安妮花的《不能错过的英语启蒙》，然后根据购买时的相关书籍推荐，买了大粽子的《轻松跨越英语关》，迭戈爸爸的《我陪孩子学英语》，王的《培养孩子的英文耳朵》，廖彩星的3360010 *。)露露的《轻松听出英语力》，艾薇爸爸的《绘本123》，王晴的《做孩子最好的英语学习规划师》，外加四本书，《我女儿会五种语言》和《别错过孩子英语学习敏感期》，都是我几年前买的。我一次买一本书，把当时市面上能找到的亲子英语学习的书几乎都买了，开始一本一本的学习，边读边练。当我遇到问题的时候，我会去书本上寻找答案。

这么多书，方法不一样，我的阅读体验也不一样。开始看《别说你懂英语启蒙》，可能是因为理解不够。当时觉得办法的介绍不是很具体。一开始还是希望看到手把手教启蒙方法的书。越具体越好，这样我可以直接上手。然后看了迭戈爸爸和盖兆权的书，觉得太复杂了，读不下去。现在，当然，我要一遍又一遍地读这些书。随着Shine英语启蒙的进度，每次重读这些书，都有不同的收获。这是我后来跟群里其他家长说的。你只有行动起来，才能真正理解书本。读书之前，我觉得自己只是在“读”书，而不是“读书”。虽然我每个字都看了，但并没有真的看。很多话我视而不见。看完它们，我恨不得用红笔画满这本书。我也把这些书推荐给了很多其他家长。

我真正读到的是《英语，儿子教我学》的大粽子。我觉得简单易行，不需要复杂的工具，就按照书上的方法开始了Shine的英语启蒙之旅。本书提出的儿童英语学习方法，可以用两个字来解决：跟读。但是读什么，怎么读是有讲究的。三四岁的孩子，或者青少年，已经上小学了，想学英语，可以从复读《英语，阅读是金》开始。我马上下载了相关资源，开始练习。该视频共32集，每集时长约22分钟，视频总字数超过1000字，远超《课程标准》对小学生词汇量的要求。

《英语，孩子这样学》具体遵循的方式是，播放视频中的一句话，孩子跟着说一句话。家长看完可以缓一缓，但整体感受和语调一定要和视频中的一致。同时家长讲解意思，让孩子“在下面的阅读中理解，在下面的阅读中阅读”。后来他们觉得，孩子已经理解的内容，不能再用中文补充了。如果他们不理解，即使他们在本周的最后一次阅读中阅读，他们也不得不利用一切机会补充解释。

《英语，爱“拼”才会赢》是迪士尼公司出品的一套英语启蒙教学视频。对于初学者来说，发音地道，语速适中。视频中，几乎每句话后面都留有足够的时间。每一集，除了后面的前两天，都需要在阅读和跟随之前暂停。接下来几天熟悉了，几乎就不需要停下来了。只要在视频里放一句话，灵儿就会跟着来。看一周同一集，也就是说重复一周同一集。另外，早上起床洗漱，一日三餐，晚上睡觉前，再播放一遍这周读的音频内容作为背景来熏耳朵。这个时候不要跟着你读。当然，有时候灵儿会忍不住跟在你后面看，那就随他吧。

虽然书中明确说了大宗子，但我不知道怎么操作，只好反复看书，不确定对书的内容理解是否正确。主要有几个问题。第一，视频的长度。书上说要学习一个小时，一集视频正好一个小时。我只发现了22分钟左右，那我怎么学呢？读两遍还是三遍？我想找出这本书的每一个不同之处。第二，随访的标准。如果孩子读不懂，应该读多少遍？是直到这句话能读完才通过，还是他已经读了三四遍，还会继续读下一句。如何判断自己是否通过了阅读？第三，讲解的方法，读一句话，停顿一下，说一句中文，或者怎么进行？当时这些问题一直在我脑海里挥之不去，主要是担心“画虎不成反类犬”，影响孩子的英语学习。

大粽子《我女儿会五种语言》的演示视频中，有时候除了句子，还会讲到具体的词义，甚至一些简单的语法、过去式等。可能原片针对的是已经有后续基础的大龄儿童。在后期的操作中，我结合别人的书做了调整，大多只谈整句话的大概意思，不完全是对比翻译，多是根据汉语表达习惯采取“意译”。这有点像王力可审配讲的故事。我很少说具体词的意思。后来看到介绍，“粽子英语”还出了台词的“对位手册”。我下载了，了解了一下，没有给孩子打印。启蒙之初，我觉得还是“整体输入，整体输出”比较好。只要她能读出单词，语法等。以后再说。就这样，我们的后续阅读进行到了第100天。

受盖兆权和迭戈父亲的影响，我从网上买了一个卡式音响，给她播放我每周读的《轻松跨越英语关》的音频。毕竟孩子天天听，音质更好。不要挑挑拣拣觉得太刺耳。他们买了JBL的小音响，可以插卡和u盘，也可以蓝牙播放。后来发现这个小音响很值得买。每晚睡前，Shine打开音响，选择听什么，睡前至少听1个小时。而且这个音响是她自己的，她有很强的归属感。灵儿下楼学骑车的时候，还把小音响放在小背包里，边骑边听，时不时翻翻。大概10天前，听音响有轻微波动。连续两天，她睡前都不想听英语故事。而是在火火兔听中国故事或者歌曲。那是行不通的。妈妈想到了一个好主意，和灵儿商量，让她每天从幼儿园回家后都可以听火兔的歌。晚上睡觉前和早上醒来后听英语故事。毫无困难，她同意了。现在基本都是按照这个来执行的。

看了70天左右，感觉后续看的都是“精读”，还是要补充一些“泛读”的视频。所以1个月前，大Muzzy被添加。这一次，不需要看，只需要看。因为动画故事很精彩，女儿很喜欢。一天看一集，三天看一集，我会及时翻译。所以我看了第十集。今晚要开始看第11集了，打算看完全部12集再让她多看几遍。再看的时候就不翻译了。让她彻底体验一下。除非她提问，否则我就翻译或者回答。看完Big Muzzy，发现一个问题。她不喜欢晚上听原版的《迪斯尼神奇英语》，而是听大Muzzy的音频。说明她有选择，有比较，这是好事。之前听迪士尼音频的时候，发现她也有选择。并不是她刚来的时候只听了哪一集。她听了好几遍。最近换了两套音频，这一集，那一集，想听什么就听什么。我也跟着她。听就好，不管哪一个，都是输入。

虽然后续不错，但还是觉得不放心，因为很多看书的人都增加了英文绘本或者分级读物的重要性。之前看廖彩星的《迪斯尼神奇英语》，里面提到孩子可以听原版绘本。我也看到盖兆权在书里说，不宜用绘本做启蒙，因为绘本的文字难度跳得太多，分级读物更好。我也有同感。家里正好有《迪斯尼神奇英语》，也是比较权威的，所以我们把两者结合起来，决定加这套书。廖彩星和盖兆权都没提照本宣科，只是让孩子听绘本，看动画，我却改了一下，让灵儿照本宣科。

看了一个星期的《冰雪奇缘》后，Shine开始看第一张专辑的预备级别的《迪斯尼神奇英语》。从公园的第一本书开始，按照书的顺序进行。方法也和上面的视频有点类似，不过这次是边看音频边看书。具体方法是根据音频的长短(几本书的音频加起来6分钟左右)，每周读同样的3到5本书。这套书有个方便的地方，手机可以扫码。但是试了一下，觉得有点麻烦。主要原因是每次扫码后都要等一段时间才能读码。于是我直接从网上下载了配套的MP3音频，用软件连接了几本一周内要看的书。然后发到你手机上。每周点这个音频文件就行了。

除了《迪斯尼神奇英语》分级阅读的“精读”之外，大约1个月前，我增加了“泛听”英语故事。这一次，是我，灵儿。只是听，不要跟着。选的故事还是皮尔逊家族的《轻松听出英语力》。第一个是28本基础书。这次讲故事的方法就是上面说的王的方法，一句英文一句中文，书后面还有配套的中文翻译，省了我很多麻烦。一天四本书，每天都不一样，一个星期，我把28本书都看完了。本来打算继续讲不同的东西，后来决定要不要继续重复。接下来，每天晚上，让她从自己讲过的故事中选择自己喜欢的四本书。让我再告诉你一次。前三四遍，有中文翻译，现在很多故事几乎都是直接英文。我打算再讲一个月这套28本书。然后，Shine可以直接扫码听这些书的音频。这次不用音频，她可以扫码增加自己动手的成就感。她可以浏览她想听的书。