北京市义务教育体育综合素质的提升

12月9日，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》新闻发布会召开，北青-北京头条记者在现场获悉，市教委副书记、新闻发言人李毅介绍了改革方案的主要内容。

义务体育与健康考核包括过程考核和现场考核两部分。过程考核体现中、小衔接，以考促练，抓早抓小；现场考试增加供给，丰富选择，兼顾差异。

(一)过程性评估，包括学生体质健康评估和体育与健康知识评估。

第一，身体健康评估。这部分考核内容其实是跑了很多年的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，包括体重指数、肺活量、50米跑、坐姿弯腰、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等。家长和同学应该熟悉在学校日常体育锻炼中经常练习的项目。针对不同的学生有具体的单项指标和权重，体现了循序渐进的过程。考核时间为四、六、八年级第一学期，由各区自行组织。所以不是新内容，更强调过程的积累和国家基本卫生标准的达成。这部分分值为30分，每次10分(达到良好以上可以满分，很多同学也能达到良好以上)。重要的是引导孩子和家长关注孩子身体健康目标的尽早实现。

二是体育与健康知识的考试。这部分是开卷，孩子们通过计算机考试来完成。考试时间是8年级下学期。按照全市统一要求组织孩子参加考核。目的是让孩子了解必要的健康、安全、运动知识。喜欢运动，坚持是好的，但更重要的是学会科学运动，健康生活。比如如何控制运动强度，避免运动损伤，准备活动和拉伸运动的必要性，科学合理的营养膳食结构，作息习惯等。这部分占10分。

这次改革增加的要点就是上面介绍的这两个部分。一般来说，过程性考核重在过程，重在强参与，重在积累，重在减分减优，就是想让孩子一点一滴地积累日常健康生活成果。达到基本健康标准，懂得基本健康运动常识，认真坚持参加，才能得高分，满分。这40分的成绩不是突击锻炼或者报一两个体育培训班就能达到的。需要脚踏实地从每一天做起。

(二)现场审查

考试的分数、时间、等级、组织都和以前一样。分数还是30分，考的还是九年级。考试方式为市统考，由各区组织实施。考试的具体时间一般在春季的4-5月。

但是考试的内容有了很大的调整，打破了过去的弊端，就是考试项目过于集中和有限。比如除了中长跑，力量和技术选项都比较单一，选择性不强。在这个方案中，我们进一步扩大了项目的数量，既让更多的体育资源和体育活动服务于孩子的兴趣爱好，也让更多的孩子有机会参加自己喜欢和擅长的项目的考试，获得高分和满分，这也体现了快乐体育这次改革的导向。具体来说，内容分四类，分类限量选择，设置22项考试内容(比以前增加14项)，每个学生可选择4项。

第一质量项1，要求考验耐力，也被称为中长跑的“运动之王”。与过去相比，这一项没有变化。之所以保留这个节目，是因为中长跑有利于孩子综合身体素质和心肺功能的提高，还能锻炼孩子的意志品质。它是最方便、最广泛和最基本的exe

第二质量项2侧重力量、速度、灵敏、协调等。这个类别，从项目数量上来说，除了原来的男引体向上、女仰卧起坐、男女生实心球三个项目外，新增了男双杠手臂屈伸、女倾斜引体向上、男女生一分钟跳绳、立定跳远五个项目，共八个项目。学生的选择从2选1变成了6选1，即男生引体向上、双臂屈伸双杠、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳、立定跳远和6选1；女同学靠引体向上、仰卧起坐、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳、立定跳远。这一项也占8分。

第三类运动能力1、以对抗性项目或集体性项目为主。体育精神和体育素养远不仅仅是个人的体能和个人技能，对竞争意识、团结协作也有更高的要求。除了原有的足球(运球和射门)、篮球(运球和射门)、排球(发球和垫球)这“三大球”之外，新增了乒乓球(发球和左推右攻)和羽毛球(发球高挑正手和反手)这两个球。同学们，一共五项。这一项占8分。

第四类运动能力2，以个人项目为主。包括体操(共4项，分别是男生双杠组合和技巧组合；女生双杠组合、技巧组合)、武术(共2项，包括健身长拳套路和健身南拳套路)、游泳(100米)等运动能力，共7项，均属于新增项目。男生女生都是5选1。这一项占6分。

与过去相比，同样的30分现场考试成绩不变，但这次改革给了孩子们更多的选择，他们可以尽可能选择自己擅长和感兴趣的项目，大大增加了获得高分和满分的机会。这样的设计，一方面体现了对孩子运动兴趣的激发，尊重孩子自主选择的权利；另一方面，适当的分类组合，也可以引导孩子在集体合作、对抗竞争、个人技能、耐力、力量、速度、激情等方面获得更完整的体育素养，真正做到在“不运动不教育”的基础上“文明其精神，野蛮其体魄”。同时也扩大了社会体育资源支持儿童健康成长的力量，形成了服务儿童健康快乐成长的更广阔的资源和环境。

李伟说，上述22个项目是在反复征求专家意见、充分论证的基础上，根据儿童身体成长的特点和需求形成的。下一步，市教委将根据具体实施情况进行动态研究和调整，努力使项目设置达到科学合理的状态。

李易还介绍了总体改革时间表。《运动健康评估与评价方案》自2021年发布之日起实施，分等级逐步推开，直至全面实施。它部署在如下四个节点中。

2021年9月1日，新升入8年级、9年级的学生，即现在就读2年级、3年级的学生，体育仍按原中考政策执行。虽然我们在考试中不参与这项改革，但是我们会在日常的教育教学中把这项改革的精神贯彻到体育与健康评价中去，鼓励学生更多地自主自愿地进行体育锻炼，健康快乐地成长，因为提高孩子的身体健康是一刻也不能等的。

2021年9月1日，新升入五、六、七年级的学生，即现在小学五、六年级和初中一年级的学生，按照改革方案，只参加八年级的过程性考核。即八年级第一学期参加体质健康考试(即《国家学生体质健康标准》)，八年级第二学期参加体育与健康知识考试(即开卷考试)，总分20分，九年级现场考试30分，总分50分。

2021年9月1日，新升三四年级学生，即现在的小学三四年级学生，将按照改革方案参加六八年级的过程性考核。即6、8年级第一学期体育健康考试(即《国家学生体质健康标准》)和8年级第二学期体育与健康知识考试(即开卷考试)，总分30分；九年级现场考试满分30分，总分60分。

2021年9月1日，新升一、二年级的学生，即目前小学一、二年级的学生，将按照改革方案参加四、六、八年级的过程性考核。四、六、八年级第一学期体育健康考试(即33，360，《国家学生体质健康标准》)和八年级第二学期体育与健康知识考试(即开卷考试)，总分40分；九年级现场考试满分30分，总分70分。

文/北青-京头条记者吴文娟

来源：北京头条客户端