田红强，郑州市第九中学化学教研组长，中学化学高级教师。河南省骨干教师，郑州市优秀教师，郑州市文明教师，郑州市教育科研先进个人，郑州市文明班集体获得者。郑州市基础教育学业水平质量监测命题专家库成员，郑州市教育局第四届责任督学。在《高中新课标化学实验创新案例研究》《中学化学教学参考》《中学生数理化》《招生考试之友》等论著或CN刊物发表论文多篇。
反思总结固“双基”，高效规范创新高
——高三化学考前复习学法指导
郑州九中高三年级 田红强
利用有限的时间最大限度地提高成绩、避免“高耗低效”是高三学子的当务之急。以下是关于高考前化学冲刺的复习建议，希望能给大家一些帮助与启发。
一、用好课本、巩固“双基”，构建知识网络
复习要用好“资料”，更要用好教材。尤其是考前一个月，一定要回归教材。对于一些概念、原理、化学方程式、实验现象与操作等基础知识，要通过看书熟练掌握；对于一些零散的知识要进行梳理、归纳、总结、类比，挖掘不同章节知识的内在联系，将零乱的知识串成线、结成网，从而形成一个完整的知识体系。
二、善于反思、善于总结，尽量减少失误
反思使人进一步，纠错使人长一智。反思过程中会发现自己的知识盲点和解题弱点（审题、析题、速度等)，从而找准自己的努力方向和提升空间。做题后的反思主要包括以下几点：
1.反思涉及知识：命题意图及考查的知识点。
2.反思解题方法：有没有更好解法？若变换部分条件，该如何解答？
3.反思解题规律：此类题有没有解答模型？怎样解答更能快速得分？
4.反思错误原因：题目做错的原因是什么？审题是否有误？有没有知识上的漏洞？计算题的物理量是否正确书写了单位？是否需要进行单位换算？
5.反思答题语言：表述是否准确、简明、完整？要点是否答得准确到位？
三、精做精练、限时规范，提高训练效益
做题时要从准确、快速审题入手，看准题目的关键信息，找准解题的突破口，规划合理的解题路线，之后从容准确作答。要把对重要知识的掌握与解题过程结合起来，通过解题前的思考、解题中的科学推理、解题后的反思总结，体会解题的过程、方法及规律，逐步内化成自己的解题能力。
具体来说，要注意以下几点：
1.限时限量进行解题速度和准确率的规范训练。
2.结合评分标准进行规范书写、规范答题训练。如方程式、结构简式等化学用语的书写，简答题的语言表达和描述，计算题的格式、步骤、精确度等。
3.进行审题方法、审题能力的训练。审题不严谨，是考试最常见最容易犯的毛病，培养审题能力的方法很多，其中“读、划、挖”三字审题训练法就是很常用、很具实效性的一种方法。
四、仿真模拟、考前调适，保持应试状态
高考是平时训练的简单重复。平时的训练有高考状态，那么高考时就会更从容、更容易正常或超水平发挥。五月份是仿真模拟阶段，要从应试心理、考试技巧等方面进行强化训练，以提高应试能力和应试技巧。
通过模拟训练，进一步提高思维能力，保持解题的良好状态。这个阶段特别强调对“必备知识”的正确理解和灵活运用，强化思维训练和答题规范，进一步培养分析和解决综合、陌生问题的能力，对所学所练内容进行思考、领悟、消化、吸收，最后达到知识点的充分融合。
漫漫长征路已接近终点，拼到最后拼意志，拼到最后拼精神，不到最后一刻不放弃希望，不到最后一刻不放弃努力！让我们好好把握高三剩下的30多天，使过程更完美，让结局更圆满！
来源：郑州九中微信公众号
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