济宁市教科院官网「济宁教科院领导班子」

“强镇筑基，送教助研”

为贯彻落实中央实施乡村振兴战略的有关精神，充分发挥名师的示范引领和帮扶作用，引领农村教师专业成长，推动义务教育优质均衡发展，12月15日上午，济宁市教科院组织“第五批市重点联系校‘同课异构’活动”在泗水县金庄初级中学举行，参加本次活动的有济宁市教育科学研究院的领导，县教体局领导以及任城区南张中学、济宁学院附中北湖校区、曲阜实验学校、济宁实验初中、济宁学院附属中学执教教师以及我县初级中学的多位教师。

泗水县金庄初级中学

一、同课异构，精彩纷呈

活动中共有12名不同学科的老师，分别展示了精彩的同课异构教学展示课，每个学科2名老师对同一课题，针对不同班级学生实际情况、依据教师自身特点，展示自己的教学风格，通过“同中求异”、“异中求同”的比较过程，提升教师的教学水平，进一步提高课堂教学效果，促进教育教学的发展。由于每位老师的教学设计和教学方法不同，教学风格各异，因此产生了不同的教学效果，演绎着精彩的课堂。

“同课异构”孔老师课堂

“同课异构”李老师课堂

“同课异构”乔老师课堂

“同课异构”刘老师课堂

“同课异构”政治课堂

“同课异构”颜老师课堂

“同课异构”李老师课堂

“同课异构”生物课堂

“同课异构”体育课堂

二、交流研讨，共享智慧

课后，听课老师通过对比，结合他们所取得的效果，每位执教者分别谈了自己的教学思路及课例反思，找出他们的优点和不足。评课老师认为，这次同课异构教学活动，学生参与度高，注重对学生的引导，教学效果良好，并从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式、语言严谨性等细节方面进行了讨论，在活动中受益良多。

课后交流，共享智慧

三、总结经验，共同提升

我校一直在探索并实践教学改革，坚持向课堂要质量，追求高效率课堂。此次由六所学校联合举办的“同课异构”活动，更是对我校“高效课堂”建设起到了促进与提高的作用，“同课异构”的教研方式，不仅激发教师们智慧的碰撞，取长补短，更有助于教育教学效果的提高。它既丰富了执教老师的个人体验，也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中受到启发，为我校教师专业成长提供了一个交流平台，对促进学校间教学交流、提升教师的教学教研水平起到积极作用。

总结经验，共同提升