一、面试基本形式及题型题量
(一)面试形式
根据湖北省的公务员面试公告及历年试题,湖北省公务员面试均采用结构化面试的形式。一般情况下,面试时考生面前的桌上放有纸和笔,考官读题、考生听题,思考后再答题;有的地方也会出现考生看题本答题的形式,所以考生要做好两手准备。
(二)面试时间及题量
湖北省公务员面试,每天两套面试题本,上下午各一套。一般来说,每套试题有4道题目,但是公安系统、监狱系统和乡镇机关每套试题有3道题目。
从近三年湖北省公务员面试情况来看,面试考场内提供草稿纸和笔。面试采用考官读题的形式,无材料题,无专业题,无英语题,无追问。考生在作答时思考一道回答一道,每位考生的答题时长是15分钟,答题时间剩余1分钟时会以举牌或语音方式进行提醒。
二、面试各测评要素考查特点分析
(一)言语理解与表达能力
言语理解与表达能力成为和综合分析能力同样重要得多的一项测评要素。这一点,从题目考查数量和考查频率上就可以直观地看出来。从近几年的考查情况来看,考查言语理解与表达能力的题目类型主要有三类,分别是情景模拟对话、演讲和编故事。因此,考生在复习时要尤其注意对这一能力要素进行准备,加强训练。
(二)综合分析能力
通过分析历年湖北省公务员面试试题可知,其重点考查综合分析能力的题目类型基本固定。考查的题目既有时政热点类问题,又有哲理思辨类问题。
1.时政热点类问题
(1)考查类型比较全面,既有社会现象类,也有公共政策类
时政热点类问题的时政背景知识与话题相对来说比较宏观,取材广泛,贴合工作和生活实际,既有社会现象类问题又有公共政策类问题。这类题目的难度较大,需要较高的综合思维能力和较强的时政热点敏感度。其中,对于社会现象的考查,2017年选取的社会现象与往年有所创新,选取的多是一些具体的人物事例。
(2)对湖北省本省的新政策、新举措考查比较多
湖北省公务员面试的另一主要特点是对湖北省本省的新政策、新举措考查比较多。例如,2017年考查到的湖北省政府提出了“我选湖北”计划,武汉市上线“武汉城市留言板”等;2016年考查到的新实施的《湖北省全面深化改革促进条例》提出建立干部容错纠错机制,在长江岸线资源的整合开发中,湖北提出了“留白”概念等。
所以,考生在备考时,要熟悉湖北省省政府出台的新政策,收集整理湖北省各地(市)在政务管理方面的创新措施。
2.哲理思辨类问题
(1)考查类型多样,以名言俗语为主
哲理思辨类问题在2017年湖北省公务员面试中也出现较多,基本与时政热点类问题所占比重相当。这类题目考查到的类型名言俗语类、哲理故事类、原理效应类和观点类。其中,名言俗语在2017湖北省公务员面试中考查比较多。
(2)哲理类漫画的考查形式比重增加
在湖北省公务员面试中,对于哲理思辨类问题的考查除了有传统的文字形式,在2017年的面试中,以漫画形式出现的情况也比较多。常见的形式是给定一幅哲理类漫画,让考生结合漫画谈一谈启示。因此,考生准确理解漫画所反映的哲理或道理是作答好这类题目的基本前提。
(三)计划组织协调能力
通过分析近年湖北省公务员面试试题可知,重点考查计划组织协调能力的组织活动类问题也是湖北省公务员面试中的必考题型。湖北省公务员面试在这一能力要素上更加注重对于实际工作能力的考查,要求考生具备对自己、他人及部门的某项活动做出计划,并且能够合理高效地安排时间、调配资源的能力。因此这类题目通常都会结合一定的工作场景,组织活动的类型也会多种多样,考生在复习备考时就要掌握组织活动类问题各个题型的特点和答题技巧,做到面试考场上“成竹在胸”。
(四)应变能力
应变能力是湖北省公务员面试的重点测评要素,以此命制的试题多为情境处理类问题,考生在复习备考时要把握重点,抓住问题的主要矛盾,尤其要学会优先、妥善地处理和解决突发事件中的主要矛盾。
通过分析近年湖北省公务员面试试题我们发现,情境处理类的问题注重对考生实际工作能力的考查。这主要体现在两个方面:一是紧密结合日常工作实际来,重点考查考生在实际工作中面对突发问题时的应急处理能力;二是题目所设置的情境一般都较为复杂,需要考生采取合理有效的方法,直击矛盾的关键,从而能够妥善地处理、化解所面临的窘境、危机。
考生除了掌握书本上的理论知识之外,平时还要多注意观察生活、用心工作,从生活和工作中获取经验,为面试答题准备好“实践素材”。
(五)求职动机与拟任职位匹配性
求职动机与拟任职位匹配性也是湖北省公务员面试中的一项重点测评要素,其考查形式主要是人岗匹配类问题。回答此类问题时,考生需要有意识地将报考岗位、个人经历与社会现象、方针政策、名言俗语等进行关联,重点突出自己的理解、认识与做法。
(六)人际交往意识与技巧
湖北省公务员面试,对人际交往意识与技巧的考查贴近工作实际,考查考生在实际工作中处理人际关系问题的能力。分析近年湖北省公务员面试试题可知,重点测评人际交往意识与技巧的人际处理类问题相对较少,题目的设置贴合生活及工作实际,且往往与应变能力、言语理解与表达能力相结合进行考查。
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