双高合作计划专升本

双高和三本哪个好？

我觉得还是倾向于哪个难考哪个好，三本毕竟在中考时成绩高于双高，传统观念可能还是会觉得本科学位比较好。萊垍頭條

之前工作都不收专升本的，但时代也在变化，双高可能贴近国家政策，找工作比较有利，但再往上升学，读研读博还是有一定困难的应该。條萊垍頭

我还是倾向于认为三本好，因为我就是??，毕竟双高带一个职业的成分在。萊垍頭條

联合培养本科和本科有区别吗？

有。萊垍頭條

联合培养学生只是培养地点的不同，其他都和本科院校专升本在校生相同，联合培养录取的学生在校学习期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。萊垍頭條

联合培养本科注意事项條萊垍頭

高职院校与本科院校协同培养（4+0）的毕业证一模一样，只不过是换个地方读书，由对应的高职负责教学而已，其他什么东西都由录取你的学校（本科学校）负责。萊垍頭條

而且分不算高，14万左右就可以了，如果职校在广州深圳一线城市，那就赚了，在一线城市，资源多，到时还可以在一线城市就业，一般广州深圳的高职都有这样的专业。萊垍頭條

2015年的贯通培养毕业生去向？

一是通过专升本转段考试进入市属本科高校学习；萊垍頭條

二是依据学生个人意愿，允许学生在完成中等职业教育或高等职业教育学段后即选择毕业退出贯通培养项目，由学籍所在学校颁发相应学段的毕业证书，毕业后学生不再具有贯通培养资格。 本科院校招录的学生只能在完成高等职业教育学段后选择毕业。萊垍頭條

化工智能制造主要学什么？

化工智能制造专业頭條萊垍

【专业介绍】垍頭條萊

化工智能制造是化工与人工智能的结合，化工行业的自动化和智能化通过过程控制、生产管理、经营管理三个层次实现，对化工智能技术复合型人才提出了更高的要求。本专业依托国家“双高计划”建设应用化工技术专业群，建有省内同类专业唯一的“教育部创新行动计划协同创新中心、浙江省应用技术协同创新中心”，拥有首批国家职业教育教学创新团队、国家级教学名师和省级教学名师等一流师资团队。萊垍頭條

【主干课程】頭條萊垍

流体输送与传热技术、分离过程操作与设备、化工生产主控操作、化工安全生产、石油化工智能制造、PLC技术应用、先进控制与实时优化技术等。萊垍頭條

【培养目标与就业方向】條萊垍頭

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应石化产业转型绿色化智能化升级需要，具有良好职业道德、较强职业能力和可持续发展的学习与适应能力等素质，掌握化工单元操作、化工仪表自动化、化工过程控制、自动化基本知识等知识和技术技能，面向石油化工、高分子化工、精细化工等领域，成为具有典型化工生产装置操作、化工生产运行控制、智能化集成系统控制与维护、化工产品质量控制等职业能力的高素质技术技能人才。萊垍頭條

应用化工技术专业萊垍頭條

【专业介绍】萊垍頭條

绿色石化产业是浙江省万亿级产业、宁波“246”工程万亿产业，依托宁波两大千亿级国家级石化园区和国内最大石化基地-浙江舟山绿色石化基地，石化人才岗位已经成为高薪职业。专业建有省内同类专业唯一的“国家教育部高职、浙江省和宁波市高校协同创新中心”，拥有首批国家职业教育创新团队、国家级教学名师和省级教学名师等一流师资团队。萊垍頭條

【主干课程】萊垍頭條

化工安全技术、化工清洁生产、化工生产主控操作、化工仪表与自动化、流体输送与传热技术、分离过程操作与设备、化工制图与识图等。條萊垍頭

【培养目标与就业方向】萊垍頭條

培养职业技能与职业素养相融合，具有从事石化领域生产运行控制、化工产品检验、设备维护保养及生产管理等方面工作的高端技术技能创新型人才和复合型人才。毕业3-6年后，可发展成为相关企事业单位的生产技术运行控制、工程设计、产品检验、产品开发工程技术人员和生产部门经理等。垍頭條萊

环境监测与控制技术专业垍頭條萊

【专业介绍】萊垍頭條

节能环保产业是国家加快培育发展的战略性新兴产业，是浙江省重点发展的七大万亿级产业之一，从推进生态文明建设、建设循环经济示范城市到石化等产业绿色化转型升级都离不开环保。本专业与中科院宁波城市环境观测研究站、北仑区环境监测站、北仑区岩东污水处理有限公司等企事业单位合作，师生参与合作单位的真实项目，加强综合职业能力的训练。萊垍頭條

【主干课程】萊垍頭條

应用有机化学、分析化学、仪器分析、环境监测、水污染控制技术、大气污染控制技术、环境工程原理、化工安全等。條萊垍頭

【培养目标与就业方向】頭條萊垍

培养具有环境监测和环境污染控制知识、掌握环境污染因子监测、污染控制和环保设备操作技能，具有环境监测、污染治理等工作能力的创新型应用型人才。條萊垍頭

毕业3-6年后，可以发展成为环保局、环境监测站、环境监察机构、环境监测公司、污水处理厂、石化企业、环评公司、环保工程公司等企事业单位的环境监测和污染治理工程师、技术员或业务部门经理。垍頭條萊

药品生物技术专业條萊垍頭

【专业介绍】萊垍頭條

药品生物技术专业以生物制品的原料提取与纯化，生物药物检测为重点，注重教学与产业结合，与多家代表性生物药企签订了产学研合作协议。专业发展结合地方生物医药产业，就业机会喜人。专业课注重职业技能培养，以综合工作项目或研究项目为主，既训练学生的综合职业能力，又培养学生的基础科研能力，为学生未来继续深造与从事研发工作奠定基础。萊垍頭條

【主干课程】萊垍頭條

生物制药技术、生物药物检测技术、发酵制药技术、天然药物提取分离技术、仪器分析、工业微生物与育种、生物化学、分析化学等。萊垍頭條

【培养目标与就业方向】萊垍頭條

培养面向生化制药、药品与食品检验等领域，从事生产、检验、管理、研究等工作，具有良好职业道德、较强职业能力、持续发展能力，适应企业转型需要的发展型、复合型高素质技术技能型人才。主要面向生物药物生产、生物原料提取与分离、药品质量检验、食品与化学品检验、环境检测等岗位的技术员、质管员，或从事药品与医疗器械销售等岗位就业。萊垍頭條

工业分析技术专业萊垍頭條

【专业介绍】萊垍頭條

工业分析技术专业为宁波职业技术学院与镇海职教中心、平湖职业中等学校联合3+2中高职一体化培养专业，采用学历证书和毕业证书“双证书”融通的培养模式，学生在取得毕业证书的同时，也取得相应的职业资格证书。注重学生创新思维的培养，积极开展大学生科技创新、兴趣小组等活动，鼓励学生参加各级技能大赛，取得优异成绩，毕业生社会需求量大，就业前景好。萊垍頭條

【主干课程】萊垍頭條

化学分析、仪器分析、质量控制与管理、分析仪器调试与维护、油品分析、环境监测、食品检验技术、高分子材料分析与性能测试。萊垍頭條

【培养目标与就业方向】萊垍頭條

本专业以分析检验职业核心能力为主线，培养具有化学品分析检验和品质监督与管理的相关理论和操作技能，具有良好职业道德和职业素养，主要面向化工、环境、医药、冶金、轻工等行业培养产品质量检验、质量管理与监督、新产品研发分析、分析测试质量保证等工作的高素质技术技能型专门人才。條萊垍頭

化学工程与工艺专业（本科）條萊垍頭

【专业介绍】頭條萊垍

本专业是宁波工程学院与宁波职业技术学院联合办学，体现高职和本科应用技术技能教育优势的互补性，打造省内唯一一所化工类四年制高职试点专业。垍頭條萊

在现代生活中，几乎随时随地都离不开化工产品，从衣、食、住、行等物质生活到文化艺术、娱乐等精神生活，都需要化工产品为之服务，我们生活在化工世界里。石油化工产业为浙江省优势制造业之一，新材料、绿色化工等产业的运行控制人员和一线生产管理人员列为紧缺人才，也是石油化工行业转型升级的急需人才。頭條萊垍

【主干课程】頭條萊垍

绿色化学技术、化工清洁生产、化工节能原理与技术、流体输送与传热技术、传质分离技术、化工仪表与自动化和化工过程控制系统、化工技术经济与企业管理、化工环保与安全、化工总控工培训以及综合技能训练等。萊垍頭條

【培养目标与就业方向】垍頭條萊

培养具有良好职业道德、敬业精神，节能减耗、清洁生产意识，具备系统的绿色化工理论知识，具有“一体化”复杂生产装置操作与平稳运行及控制、分析选择绿色化工生产工艺路线和方法、先进化工设备运行操作维护和新技术新工艺应用等能力，满足企业装置一体化，设备密闭化、连续化、自动化，工艺绿色化、产品高端化转型升级需求，面向石油化工、材料化工、精细化工等行业，从事化工生产运行控制、生产管理、技术管理、工艺开发和质量控制等岗位的高端技术技能人才。萊垍頭條

轻化工程专业（专升本）萊垍頭條

【专业介绍】萊垍頭條

本专业由浙江科技学院与宁波职业技术学院联合办学，依托“中国特色高水平专业群”应用化工技术专业群，创新人才培养模式，注重科研反哺教学，培养能在纤维功能材料、日化产品、资源能源及环保部门或企业从事工程设计、生产管理、科学研究、新产品开发、产品贸易等工作的高素质应用型人才。垍頭條萊

学生在宁波职业技术学院完成两年本科课程，获得浙江科技学院全日制本科毕业证以及学士学位。頭條萊垍

【主干课程】萊垍頭條

仪器分析、物理化学、化工原理、化工机械与设备、过程控制技术、环境监测、化工环保等。條萊垍頭

【培养目标与就业方向】頭條萊垍

学生毕业后主要面向日化产品、医药材料、机械制造、自动控制、资源、能源及环境保护部门等行业，从事工程设计、生产管理、科学研究，新产品、新工艺和新技术开发等岗位。條萊垍頭

化工智能制造专业萊垍頭條

【专业介绍】萊垍頭條

化工智能制造是化工与人工智能的结合，化工行业的自动化和智能化通过过程控制、生产管理、经营管理三个层次实现，对化工智能技术复合型人才提出了更高的要求。本专业依托国家“双高计划”建设应用化工技术专业群，建有省内同类专业唯一的“教育部创新行动计划协同创新中心、浙江省应用技术协同创新中心”，拥有首批国家职业教育教学创新团队、国家级教学名师和省级教学名师等一流师资团队。萊垍頭條

【主干课程】萊垍頭條

流体输送与传热技术、分离过程操作与设备、化工生产主控操作、化工安全生产、石油化工智能制造、PLC技术应用、先进控制与实时优化技术等。萊垍頭條

【培养目标与就业方向】萊垍頭條

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应石化产业转型绿色化智能化升级需要，具有良好职业道德、较强职业能力和可持续发展的学习与适应能力等素质，掌握化工单元操作、化工仪表自动化、化工过程控制、自动化基本知识等知识和技术技能，面向石油化工、高分子化工、精细化工等领域，成为具有典型化工生产装置操作、化工生产运行控制、智能化集成系统控制与维护、化工产品质量控制等职业能力的高素质技术技能人才。條萊垍頭