能够拿高分，静下心来

2019年，执业医师考试一结束，我就直接上了热搜，网络名人的这句话立马火了起来。对我来说太难了。

一瞬间，仿佛进入了遥远的冰河期，很多考生的心情就两个字：爽~ ~ ~

希望我的存在能温暖大家冰封的心，也希望我的这篇文章能成为大家在这个“寒冬”里暖心、安心、自信的开始！

我是你的@果果老师，一个做了n年专业口语老师的护士。

“师者，传道授业解惑”，从教这么多年，我深刻理解这句话背后的含义，一直在践行教书育人的光荣使命。

因为热爱，选择教育，因为机缘，结识金英杰

让我们言归正传。口腔医学检验培训行业流行一句话，“得口者得天下”。分析了历年真题，知道了这句话的分量，口中的知识点多而杂，是很多学科的基础。

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我们来回顾一下2019年执业医师资格考试的口语命题。

分析2018/2019年考试的真题，口语学科可以概括为：“有条不紊，面面俱到”，其中难免出现一些“偏、细、绕、新”的题型。

1.自2018年执业医师资格考试出现第一道黏膜图文题以来，2019年的图文题主要以《牙体牙髓病学》的x光片形式出现，涉及《口腔黏膜病学》的图片只有一张，但都是“偏题”。标题只描述了：

一名52岁的妇女，其牙龈起泡和溃疡3周，提出了牙龈脱落的照片。根据图片，我们诊断为类天疱疮。轮廓出现作为天疱疮的鉴别诊断。

2.2019年最“瘦”的问题也是来自《口腔黏膜病学》。

天疱疮，一种大疱性疾病，我们在治疗的时候都知道首选激素，但问题是使用激素的时候要注意什么。答案是定期补充钙和钾。

3.“新”:种植体周围粘膜炎的菌群是我们考前放下的一道题，属于19年新增的大纲辅助。部分无牙颌患者和无牙颌患者的菌斑成分不同。但当软硬组织均有炎症时，斑块主要由G-厌氧菌和螺旋体组成。

4.2019年一个比较“绕”的问题来自《儿童口腔医学》。乳牙门牙缺失对遗传恒牙会有什么影响？选项中有恒牙早萌、阻生牙晚萌等。乍一看，好像还行。但仔细分析发现，只有乳牙门牙早期脱落时，儿童才用牙龈咀嚼，使牙龈角化、肥大，然后恒牙晚期萌出。

5.更多详情请关注直播和本地面授。

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我们刚刚列出了2019年执业医师资格考试的口语命题，和我们之前了解到的有一点不同。有些人看到这个甚至对考试没有信心。我想在这里给你一个正式的答复。说了这么多只是为了让你正视问题，以最好的心态面对未来的考试！

接下来，果果老师要做的就是让大家真正安下心来，更加自信的面对2020年的体检！

1. 足够重视

口腔医学是大家认知中最简单最容易得分的学科。

是的，确实如此。几乎每个医生每天都要做补牙、根管治疗之类的医疗，但是真正做题的时候发现有很多种问题几乎可以用咬文嚼字来形容。做题的时候，你失分多了，但是你失去了信心，特别是到了最后，很容易恐慌和焦虑。

所以造成这种现象的原因是我们不够重视，觉得很容易把学习的重心转移到其他学科上。

但是，亲爱的同学们，我们所说的是我们生活的基础。最容易考的科目不丢分，才能考高分！

2. 静下心来

口腔医学有四个学科，年检的高分势必会让她的检查点越来越琐碎，我们学生对应的知识点也会越来越复杂。学生们都认为这很难

爽哥说我们整天研究考题就像男人研究女人一样，这就注定了我们要用心去感受这个“娇气”的女人。

只要我们用心去做，相信我们头上的面纱自然会被你揭开！从而真正成为一个你能驾驭的“女人”！

3. 足够细致

体检之路艰难，有些人一辈子还活在无证驾驶中。希望你看完这篇文章，可以拿一年证，合法行医！

我将用我多年的经验和我们强大的口语教研室团队。

这是唯一一片绿叶(赵，金英杰的口头神)能开出许多红花。

自然就不用介绍男神了。多少人伴着他的声音入眠，又有多少人伴着他的声音开始新的一天？他是我们的精神支柱！

照片中，老师郭楠和“铁娘子”赵波既聪明又漂亮。精灵老师展星，贴心老师李宁；照片里除了熟悉的面孔，还有他口中内功最深的熊老师，还有我们照片里没有出现过的聪慧美丽的安馨老师、海燕老师、汤圆老师。

我们会帮你总结口试的情况、变化和应对技巧，帮你顺利通过考试。

如果你还有疑问或者不踏实，可以找@果果老师，我会根据你的情况单独分析，让你觉得体检之路一片光明。

体检任重道远，我会一直陪着你，完成我们的医生梦。这是我对你们所有人最好的期望。衷心祝愿2020年所有考生体检成功，早日领证！

金英杰医学教育独家核心讲师郭晓华

03s口，预防，技巧一两站；

【主讲科目 】金英杰独家核心讲师，2014年获得大学讲师职称，2015年获得口腔主治医师职称，2015年获得执业药师资格证，三师资质。

【名师简介】善于启发，能巧妙地让学生掌握知识点，真正理解、学会、记住、做对题；讲解幽默，让枯燥的课程变得生动易懂，让学生在紧张的复习过程中有明确的目标，直击考点；

坚持化繁为简，样样精通的学习方法，由薄到厚，再由厚到薄，大量阅读专业书籍，从而构建了其广博的知识面和独特的教学风格；

运用综合表格记忆、比较记忆、公式记忆等方法，强化重要考点；形式上，他善于将枯燥的免疫学知识与常见事物联系起来，力求生动易懂。