浙江省教育厅回复网友有关同济大学浙江学院转设思路?同济大学浙江学院的转设?21世纪经济报道 胡丽华 杭州报道 近日，浙江省教育厅在回复网友有关“同济大学浙江学院停招依据”问题时表示，同济大学浙江学院转设思路为终止办学，2021年同济大学浙江学院普通本科停止招生。这所2008年成立，由同济大学和嘉兴市教育发展投资有限责任公司、宏达控股集团有限公司合作举办的独立学院，即将退出历史舞台。21世纪经济报道记者致电学校获知，同济大学浙江学院后续将规划建设同济大学嘉兴校区。
21世纪经济报道胡丽华杭州报道。近日，浙江省教育厅回应一位网友关于“同济大学浙江学院停止招生的依据”的问题，称同济大学浙江学院的想法是停止办学。2021年，同济大学浙江学院停止招生。这所成立于2008年，由同济大学、嘉兴市教育发展投资有限公司、宏达控股集团有限公司联合举办的独立学院，即将退出历史舞台。消息一出，很多同学表示“我的学校没了”。
21世纪经济报道致电该校获悉，同济大学浙江学院将规划建设同济大学嘉兴校区。公开资料显示，同济大学与嘉兴市人民政府已于日前在线签署全面合作框架协议。双方将围绕深化高校与地方合作、共建全面创新示范区的目标，开展全方位、多领域、深层次的合作。包括推动科技成果转化，促进产业转型升级；深化教育领域合作，打造长三角教育高地；促进人才交流合作，共享高端人才智力。
在华东师范大学城市发展研究院院长、中国现代城市研究中心主任曾刚看来，对于浙江来说，这将更好地提供优质教育资源，提高高等教育水平。
浙江高等教育实力与其经济发展成就不匹配。很多人提到浙江的大学，除了优秀的浙大，很难有其他印象。高等教育整体弱势格局是浙江发展的短板。
与此同时，不容忽视的是，随着改革的深入，凭借大量的资源和地缘优势，浙江高等教育近年来发展迅速，在人才培养、学科建设、科教融合等方面呈现出良好的发展态势。
浙江省教育厅公布的数据显示，2020年，浙江高等教育毛入学率为62.4%，在校大学生114.9万人，研究生11万人，分别比“十二五”末提高15.9%和73.2%；3所高校20个学科进入国家“双一流”建设，75个学科进入ESI前1%。
《浙江省高等教育“十四五”发展规划》(以下简称《规划》)提出，到2025年，浙江省高等教育毛入学率达到70%以上，12所左右高校跻身全国一流，60个左右学科跻身全国前10%，部分学科(领域和方向)跻身世界一流，500个专业跻身全国一流。
通过外部引进和内部培养，高等教育资源不断增长。
至今浙江只有一所浙大，无论是“985”还是“211”大学，还是一流大学。不仅是高水平大学，浙江在大学数量上也不占优势。根据教育部截至2022年5月31日的统计，全国(不含港澳台)共有2759所高校，其中浙江有109所。排名前五的高校分别是江苏省(168)、广东省(160)、河南省(156)、山东省(153)、四川省(134)。
在家庭资源不足的情况下，有效拓展优质高等教育资源成为浙江破局的关键。引进外部资源，与其他高校“牵手”合作，成为浙江“补短板”的有效途径之一。
如今，一些成果已经开始显现。2014年，温州大学与美国肯大学联合创办温州肯大学，正式成立；2019年，北京航空航天大学与法国国立民航大学签署合作协议，宣布中法航空大学正式落地杭州；2020年浙江工商大学苏塞克斯学院、温州医科大学阿尔伯塔学院、哈尔科夫科勒
正如《规划》提出的，在优化资源配置方面，要引导优质高等教育资源向都市圈中心城市和大湾区核心区集中。在推进高校特色发展方面，支持浙江大学建设世界一流大学，西湖大学建设新型省部级共建和世界一流新型研究型大学，中国美术学院、宁波大学加快世界一流学科建设，浙江工业大学、浙江师范大学建设国内一流大学，引领辐射推动浙江高等教育水平整体提升。
值得注意的是，今年3月，西湖大学宣布首次招收本科生。根据西湖大学的计划，今年在浙江招生的本科生不超过60人。
“以博士教育起家的西湖大学开始招收本科生，可以说是一个积极的信号。”曾刚解释说，从长远发展来看，西湖大学受益群体和教育规模的进一步扩大，将使更多的人有机会进入高水平的学校，促进浙江教育生态的良性发展。
此外，宁波还将迎来一所新的大学，当地政府提出“加快邕江工业大学(暂定名)等新型研究型大学建设，大力引进高能产业技术研究院”。
记者注意到，3月25日，教育部官网发布了《浙江省在标杆共同富裕示范区建设中努力做好人民满意教育》一文，其中浙江省提出积极探索“一市至少一所高水平大学”的建设新模式，加快打破优质高等教育资源布局失衡格局，这意味着浙江省在优化高校布局方面迈出了重要一步。
科教融合，加速科研与产业合作
高校和科研院所是推进创新驱动发展战略的重要力量。曾刚说，在粗放发展的初期，经济发展与高等教育的关系并不明显。在科技创新变得越来越重要的时候，经济发展与高等教育直接相关。“浙江发展到这样一个新阶段，科技创新对企业和产业的支撑作用越来越大。这不能单靠企业，必须依靠高校和人才。”
现在，在浙江，“政产学研”深度结合释放的市场潜力也在加速释放。中科院上海药物所宁波创新中心、北京大学先进信息技术研究院、浙江大学温州研究院、国科大杭州高等研究院、复旦大学义乌研究院、电子科技大学长三角研究院(湖州)等科研院所相继引进成立，进行科技攻关和成果转化，并适时培养研究生等高层次人才。
比如，公开资料显示，今年年初开工建设的西安电子科技大学杭州研究院，将建成国家安全创新中心、电磁空间集成创新中心、集成电路科学与工程创新中心三个学院。第一期建设期为2022年至2024年。项目建成后，预计每年产教融合研究生不少于2100人。
截至目前，浙江省已培育和建设了206个新型研发基地。d机构和68个省级研发机构；机构。其中，北京大学、清华大学等11所“双一流”大学设立了27个省级新研发中心；浙江的d类机构，占比39.7%。
相应地，浙江将进一步关注科技创新、高校资源和人才引进等方面。
当前，浙江面临着建设“重要窗口”、建设共同富裕示范区、建设人才强省和创新强省的重任。高质量的高等教育是其重点之一。曾刚建议，对于浙江多渠道、多形式引进国内外高水平大学或科研机构，要注意体制机制的配套和管理，同时进一步优化教育资源配置，促进全省高质量均衡发展。
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