地矿类材料类理学类机械类学农学学院(地质矿业类专业）

概述：

理科包括理学、工学、农学、医学四个学科。它参与全国高校招生录取理科，一般称为理、工、农、医，俗称理科或理工科。开设这些专业的院校主要有综合科技、交通运输、土木工程、地质矿产、石油化工、水电、海洋、纺织、军工、农林、医学、师范类院校。对应的职业有科学家、工程师、地质学家、天文学家、海洋学家、水利专家、桥梁专家、医生、教授、教师等。科学就是研究自然现象，揭示自然规律，并应用于人们的生产生活，从而形成一门技术。它研究的是作为客体的物质世界，没有思维和主观能动性的物质，即阐述和揭示物质世界中各种自然现象及其运动规律的学问。

第一部分新儒学

在理学十二大学科中排名第七，仅次于工科，在专业数量上与文学大致相当。它以自然的科学原理为对象，着重研究和揭示自然科学及其规律，培养基础理论研究和应用研究人才。是培养未来科学家的领域，中科院院士是这个领域的最高水平代表。这个学科门类下有12个学科，分别是数学、物理、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、心理学和统计学。每类包含若干本科专业，一般专业数量相对稳定。不像工科，新专业不断涌现，总让人感觉有些新面孔。

需要注意的是，在现实生活和实际应用中，人们总是习惯于把科学和工程结合起来，俗称“理工科”。其实理学和工科虽然有联系，但是是两个完全不同的学科，学习方向和学科也有很大不同。它是理学的基础科学，其原创成果的数量和质量决定了一个国家的科学水平，培养对象是从事科研、教学、技术开发和相关管理的高级专门人才；工程学是应用数学、物理、化学等基础科学原理发展起来的一门学科。并结合生产实践中积累的技术经验。其培养目标是培养在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理的高级专门人才。一般来说，理学是学科学的，工科是学技术的；理学重在理论研究，工科重在实际应用；科学培养科学家，工程培养工程师；领域的科学院士，工程领域的工程院士。对此，同学们在报考时要根据自己未来的发展方向和性格特点进行区分和选择。

在学习内容上，理学的专业课往往是高中课程的延续，大部分专业都离不开数学。数学与应用数学、信息与计算科学、数学基础科学、统计学等。都是与数学直接对应的专业，而物理学、应用物理学、天文学、应用气象学等。都是对应物理，以数学为工具的专业。理学的其他专业，如心理学、系统科学等，都是以数学为基础的，所以需要有很好的数学基础，对数学感兴趣。

第二部分工程

在工科十二大学科中排名第八，是所有学科中规模最大、专业最多的学科。它以生产技术和工艺为研究对象，包括地质矿产、材料、机械、仪器、能源与动力、电力、电子信息、土木工程、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、轻纺与食品、航空航天、兵器、工程力学、生物工程和农业工程。随着工业化进程的加快和信息社会的到来，各种新技术、新工艺不断出现，社会分工和社会化大生产的工作程序和流程越来越细化，新的职业和工种不断出现，因此本学科的新专业层出不穷。

在工科二本学科的范畴上有很多与理学接近或交叉的地方，比如生物科学-生物工程、海洋科学-海洋工程、电子信息-电气信息、力学-工程力学、地质学-地质学、材料科学-材料、化学-化学制药、环境科学-环境与安全等。尤其是本科专业，很多名字都很像。这是因为在现实生活中，工作和理智是紧密结合在一起的。工作以理性为基础，理性在生产生活中的应用转化为工作。注重科学研究，注重揭示自然的原理和规律；工程以技术和应用为主，侧重于利用和改造自然的工程实施和技术手段。学理学强调的是勇气和探索精神，学工科突出的是创新思维和实践能力。

学工科离不开数学和物理的学科基础。工科专业大部分是和物理相对应，以数学为工具的专业。如果一个同学喜欢学数学物理，可以选择的专业最多。

第三部分农学

农学在十二大学科中排名第九，研究领域为农林水产养殖。习惯上称为“农学”，主要包括植物生产学、草业科学、森林资源学、环境生态学、动物生产学、生物医学和水产学等。是一个性质上相当于工科，以农业生产技术为主的学科门类。

在实际应用和专业选择中，存在理科中的生物科学、工科中的生物学和农林工程学以及农学中的各学科混淆不清、难以区分的情况。面对这些名字相似，交叉字的本科专业，真的很迷茫，很难选择。至于各专业学什么，毕业后做什么，就更迷茫了。所以要从研究方向、学习重点、指向领域、服务导向等方面进行区分。理学中的生物科学以自然界中的生命体和生命现象为研究对象，探索生命的规律和本质，揭示其产生、变异、进化和发展的内在科学；工科中的生物与农林工程是面向农业的工程类，即从工业生产的角度研究生物开发技术、农业机械化手段、农村电气化装备和森林资源开发利用，直接关系到农林生产水平和农村现代化发展阶段；农学中的各个学科都研究农业技术。如果说理学在工程上的应用形成了一系列技术，成为工程学，那么理学在农业科学上的应用形成了一系列技术，成为农学。所以农学和工科本质上是平等的。

为了更好地解释上述问题，我们以生物学(即生物科学，理科专业)和园艺学(农学专业)为例，进一步说明：生物学是研究生命现象本质和生物活动规律的科学。研究内容是各级生物的种类、结构、发育、起源和进化以及生物与周围环境的关系。与生物学专业相比，园艺专业的特点是应用性。它的研究对象是园艺作物，需要把生物学中揭示的一般理论原理运用到实践中去，指导实际生产活动。对植物的某些生命现象的本质和机理的研究属于理学的范畴，把从理学中获得的一些生命或植物界的普遍原理运用到园艺作物上的理论，才是园艺专业应该学习的。比如也是观察植物的开花现象。生物专业的人关心植物为什么开花，开花机制是什么，什么物质影响开花；园艺专业人士关心的是如何让自己的花更大，颜色正，保持较长的开花时间，以及是否能在人们需要大量鲜花满足需求的节假日开花。理学中的这些机制是园艺学的基础，但不是全部。园艺专业的学生不需要深入研究机理，但一定要有所了解。这就好比你不必确切知道电脑的内部运行原理是什么，只需要知道电脑是做什么的，怎么用就行了。这两个专业在生物学基础知识的学习上有交叉。作为园艺专业的学生，在学习过程中一定要注意把握好分寸。极端来说，如果园艺专业人士只知道生物原理，不能应用到园艺作物上，你只是个空想家；另一方面，如果你只是用别人教你的，不知道生物背景，你就是一个没脑子的劳动力。无论你属于这两种情况中的哪一种，你都不是一个合格的园艺家。知道了真相，你就很容易分辨出理学和农学的关系。

第四部分医学

如果你生病了，你应该去看医生。所以，医学专业几乎是一个不会失业的职业，也是一个与人的生命健康最密切相关的学科。在十二大医学学科中排名第十，包括基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医、法医学、护理学、药学等10个二级学科门类。这是研究人的生命过程，防治疾病的科学体系。它承担着保护和改善人类健康的责任。可谓“杏林深处的仁”。医学在概念上分为两类：中医和西医。中医直接运用哲学方法，即系统的研究方法，以阴阳五行学说为方法论，以病因病机为核心，以方剂为主治疗疾病。而西医采用的是物理和化学还原的研究方法。近年来，中西医结合已成为一种新趋势。

需要注意的是，根据国家相关体检标准，所有医学专业都要进行肝功能检测和乙肝病毒表面抗原(澳洲抗体)检测。

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