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病句搭配不当(低年级小朋友面对修改病句的原则及应对方法!)

作者:admin
来源:http://www.sdzsb8.cn/sbrx/10624.html
日期:2022-05-28 18:46
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低年级的孩子在面对修改病句的问题时,往往会很困惑。今天边肖分享的那一面,一定能帮到你~

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修改病句的原则

? 1.病因要查清

在修改一个病句之前,我们首先要找出句子的问题所在,所以面对一个病句,我们要仔细读几遍,然后再做进一步的分析。只有确定病因,才能对症下药。

? 2.修改尽量少

修改病句时要用“增、删、调、改”的方法,尽量少改。

? 3.原意必保留

修改病句时,无论用什么方法,被修改句子的表达可能略有不同,但句子的意思是完全不能改变的。

辨析病句方法

(1)读句子,明确错误的类型。

(2)找出句子的主干、主语、谓语、宾语,看是否不完整,搭配是否恰当。

(3)理清枝叶,定语,状语,补语是否恰当。

(4)欣赏上下文,看句子的语序是否合理,前后是否矛盾。

(5)理清关系,复句要看关联词搭配是否得当。

(6)尽量不改变原意,而是在原意的基础上进行修改,这是根本原则。

几种务必注意的病句类型

?1.小心“在”和“在”,前后是不是同一件事。

回避,预防,回避,模仿,看看自己有没有错。

北京的秋天是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”,搭配不当。应该改成《北京的秋天》)

睡眠有三忌:一是睡前不要生气,二是睡觉的地方不要有风,三是不要吃得太多。(“三忌”与以下“忌”的矛盾)

?2.注意分数倍数,不能用倍数来减;

搭配介词要想清,是否意思有问题。

今年增产50%,成本降低近两倍。(“双减”不管用)

技术革新后,材料厂的成本翻了一番,而产值却提高了10%。

?3.“是否”、“是否”、“优劣”、“好坏”、“成败”包含两个方面。如果你不能呼应他们,你就会犯错误。双重否定表示肯定,多重否定表示否定。

意志是成功的关键。(“成功”前应加“是否”)

新旧制度交替,必然导致管理漏洞。(多了一个“不”,表示反过来)

?4.习惯了错误的话3360

“目的是”和“主要是”


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