俗话说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，选择走专升本道路的学生最害怕的莫过于在选择专升本教育培训机构时因为机老师一时的“花言巧语”而被迷惑报班，等真出现了问题之后，往往也只能吃哑巴亏，有苦说不出了。

随着教育培训势头的上升，各个专科院校周围升本机构林立，面对五花八门的教育机构，同学们到底应该根据什么来判断各个机构的优劣呢？

一、看机构大小

机构大小包括了机构的知名度、机构校区的范围涵盖度、机构教学时间年限以及面咨机构校区面积大小！

机构知名度：机构知名度主要是看在专升本学生群体里的口碑是怎么样的！参考学长学姐的意见也是比较具有可信度的。当然，这并不排除有些机构为了打通学生内部而花大价钱去让学生为机构做口碑。所以说只能是作为参考选项。其次，就看机构的整体宣传知名度，越是比较大的品牌越会有可信度，但是也会存在“店大欺客”的现象。那么在这种情况下，那些排中间位置的教育机构则会更加可信一点：一来这些机构在发展壮大中，需要努力提升自己学生的成绩以及自己在学生中的口碑，会更注重对学员的维护及教学质量的提升，也会更加地倾听学生的意见和想法，包容性会更强。二来这些机构一定是向最大最好的机构看齐的，所以他们内部的制度一定也是比较齐全的，能够对内部做到很好的监督机制。

机构校区范围涵盖度：这个就跟机构的大小有着比较直接的联系，看看这家机构到底是只有一家机构在校区，还是说它是以地区、市区、省级或者全国的范围去做的，如果是全国或者省级的机构大小可以看出机构其背后的师资、团队、以及资金的强大支持，这样也是比较可信的。像有些新兴的小机构可能就是某机构里的人分支出来自己开的，那么其实它本身对于自己的教学质量的监督机制也是十分缺乏的，难以保证能给学生的教学质量做到很好的保障。

机构的教学年限：看机构的教学年限可以很好地比对各机构的专升本教学经验的长短，年限较长的机构对于专升本考试以及教学一定有着更好的了解，所以也会更能够在教学中抓住每年专升本考试的重点，这样对于学生的专升本学习有更好的提升作用。

面咨机构校区的整体环境面积：面咨机构的环境大小是最能直观体现一家教育机构的对自身的要求，也可通过机构内的陈设布置看出机构老师的工作态度，机构内环境越是干净整洁，空间格局舒适，越能看出机构老师对于工作的认真负责，以及机构整体的专业性。

二、看机构老师的专业素养

通过机构老师的专业素质其实也能够很好地反应出机构整体对于学生的服务态度和质量。因为机构的服务精神是下达到各机构老师的身上的，如果各个机构注重对老师上岗前的培训和企业价值观的传达，那么其实机构老师的行为相当于就代表了机构的行为。

如果你去咨询遇到的老师确实专业能力过硬，对于你提出的问题都能很好地解答，并且在咨询过程中能够体现很好的职业素养（微笑、亲和力、说服力等），那么其实说明机构的整体专业能力还是挺好的。

三、机构的教学水平

去咨询过专升本的同学们一定都听过各个机构推出的试听课吧！通过试听课，其实我们也就能看出机构教学老师的教学水平如何了。如果在试听课上，上课的老师能够带动起同学的情绪，能够将知识以同学们喜闻乐见的方式很好地传授给学生的话，说明至少这位老师的上课教学还是有一定水平的。

其次，还要看看授课老师的专升本教学经验。如果授课老师的专升本教学经验有3~6年经验的话，说授课老师对于专升本考试是很熟悉了的，所以在授课方法和经验上也一定有相当丰富的经验了。当然，并不是说教自己的老师教学年限越久越好，因为越是老道的老师越容易失去教学的激情和钻研教学方法的冲劲！其实新手但是也有着不错的教学方法的老师其实上课会更有渲染力。所以说，看授课老师的教学经验其实还是看机构教学团队中是否有特别有经验的教师在带领着机构的整体教学水平！

四、看机构抗风险能力

在疫情的影响下，相信不少学生一定看到过某些教育机构因为受不了冲击而倒闭的新闻。所以，小机构在抗风险方面能力太低，很容易因为遇到例如像“疫情”这种无法规避的意外而突然倒闭，导致学生利益受到损害。因此，那些经过了疫情依旧存活下来的教育机构也会是首选哦！

无论如何，都希望同学们在专升本的道路上能够遇到很好的助理者，能够让你们在专升本道路上走得更加轻松，能够让你们达到你们的目的地！希望所有专升本学子都能够圆梦本科！