天津中学「天津市天津中学怎么样」

#天津教育#u0002#天津教育探秘#u0002#天津中学#u0002（一）我看“乐交流”

高二年级 张灜心

“爱读书、能质疑、善表达、乐交流、常反思、会迁移、重实践”的“学风七要”，让我提高了自主学习的能力，培养了独立思考的习惯。

今天我重点谈谈“乐交流”。 “三人行，必有我师焉。”以问促学，以学为乐。于我而言，学习过程中最快乐的时刻是交流中豁然开朗的那一瞬。近来，这样的瞬间在记忆中越积越多。其中让我印象最深、备受启发的是一次因数学难题与同学老师之间的思想碰撞。课上45分钟恍然流逝，迷茫不解时，下课铃打断了我的愁思。我望着白板上密密麻麻的数字符号，深感无力与苦恼：在数学课上我对题目的理解总是缺少灵活的思维，导致不会运用。我陷入一片迷茫中焦虑地拍打脑袋。这时，刘雨璇同学看到愁容不展的我，热心地给我讲解。在她的一番讲解中，我慢慢找到了思路，开始尝试计算。可是很快，我又被下一个问题难住了。这次刘雨璇同学也束手无策。于是我们决定找杨松老师帮忙，在杨老师的悉心引导下，我们找到了解题的方法。为此，我们经常就此类问题交流讨论，渐渐地战胜了难题。交流，不仅使我的困难迎刃而解，还让老师了解到我对知识的掌握程度。在此过程中，在交流中我学到了知识，找到了自信。我悟到了交流之价值，获得了宝贵的经验。

你没有落后，你没有领先。在命运为你安排的属于自己的时区里，一切都准时。地球自西向东转动，从日沉到日升，分给每个人的时间都是24小时，不动如钟。在自己的时区里寻觅时光的意义，正是彰显人生信念的价值标尺。所以当你还在为未来忐忑不安，当你在挫折前苦苦挣扎，不如与恩师亲人朋友交流，共同探讨解决问题的方法，勤于思考，收获知识！

（二）浅谈“学风七要”

高二年级 赵栖迟

转眼间我在天津中学已经度过了一年多的高中生活，在留下了美好回忆的同时，“学风七要”为我在学习方法上提供了指导。天津中学的学风“七要”即爱读书、能质疑、善表达、乐交流、常反思、会迁移、重实践。“爱读书”——通过读书我们就可以增长自己的见闻；通过读书我们就可以提高自己的修养；通过读书我们还可以实现自己的梦想；通过读书我们更可以书写自己与众不同的精彩的人生道路。“能质疑 善表达 乐交流 ”——“为学患无疑，疑则有进”，如果善于发现问题，提出问题就能更深刻地理解所学知识，而且能培养独立学习的能力。古人云：“学而无友，则孤陋寡闻。”我们应尽可能多的阅读、思考、发表见解、相互讨论、合作交流，这样学习效果才会好。“常反思 会迁移 重实践”——要学会反思、吸取经验和教训，避免下一次再犯没有必要的错误。同时要将经验迁移到实践中去，学会应用才是最重要的。“学风七要”是我们的学习和生活的指导，更是在成功的人生做准备！

（三） “常反思”益处大

高二年级 祁涵菁

朱熹说过：“日省其身，有则改之，无则加勉。”我校学风七要中的“常反思”与此不谋而合。反思是自我意识能动性的体现，是行之有效的德行修养的方法，反思有着深远的历史渊源，古人有云：“君子慎其独。”“慎独”中就包含着对自我的审视。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这一直是中国人德行修养的标准之一。经过这半个学期的学习，我对“反思”有了更加深刻的体会。高一时我的学习态度一直是得过且过，所以理所当然地，期末考试的成绩惨不忍睹。这给了我巨大的打击，看到答题卡时我才发现，我的错题有一大半都是平时做过的练习题变型。如果我能在之前改错时反省地更深刻、更细致一些，及时总结，还会有这样的结果吗？

到了高二，我开始将原来的想法付诸行动。总结错题，分析试卷，这些说起来简单，坚持下来却并非易事。幸运的是，我坚持了下来，并且终于看到了进步。虽然现在的我还远远谈不上优秀，可是自我反思让我看到了自己的不足，也给了我自信和动力去迎接更好的自己。反思的重要性在于：反思让我们找到正确的道路，不再一错再错；反思让我们学会改变，打到最佳的自我；反思让我们不断成长，走向更美好的人生。学会反思，经常反思，我们就会拥有阳光灿烂的明天。