一年一度开学季,今天带来直线的斜率与倾斜角的教学建议。我们知道,两者恰好满足正切关系:
今天我们就深入探讨两者之间的关系,可以从两大方面去看:
函数层面分析,又分为四个层次,逐次递进,具体如下:
第一层次:定性分析
所谓定性分析,就是通过图象,发现倾斜角的锐钝性、斜率的正负性、图象的升降性的对应关系;
第二层次:定量分析
这一层面,不仅仅局限于倾斜角的锐钝性、斜率的正负性,更要细化到运用函数的图象,进行具体的定量分析与求解。
第三层次:动态分析
第四层次:区别分析
斜率与倾斜角都用来刻画直线的倾斜程度,那么这两个量之间有联系,也有区别,前三层次都是联系,而它们的区别又在哪里呢?就是它们的辨正关系:直线有倾斜角,但不一定有斜率。
斜率与倾斜角的关系,是对直线方向性的两个不同的表述,在别的教材中,也有用方向向量去表述倾斜程度的。这两个量,尤其斜率是直线最基本的特性,为后期研究直线方程作铺垫。请继续关注明天的内容。
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