是报考同学段同科目的所有人一起比较哦~不会因为你面试时间晚受影响的。
我们学校有老教师去担任过教师资格证面试的评委，所以对要求还是比较了解的。教师资格证面试没有想象中的那么难，只要发挥稳定不出现大失误，一般都是可以过的。教师资格证面试的通过率一般在70%左右，通过率还是很高的。认真准备就没有问题的。
教资面试考察结构化、试讲和答辩三部分。其中试讲占比最大。
结构化和答辩准备起来比较简单。 结构化回答的时候一般都是有套路的，①回答问题②解释原因③ 总结归纳，做好这三步基本上就可以了。时政部分的话，一般都是和新闻相关的有重大会议、领导人讲话、时政新闻等。时事政治平时多积累就行。答辩基本上是和试讲相关系的，只要试讲准备好了，答辩基本上不成问题。答辩是没有固定的题型，回答的时候做到，有问必答，诚实作答就行。
我的结构化在复习的时候是在一起考教师买的面试网课，当时就花了几块钱，里面都是老师整理好的机构化真题，根据这些真题，自己整理模板背诵，相当节省时间。所以机构化我没有费太多时间。
面试的重点是试讲。试讲考试的题目都是从题库中抽取的，题库就是教材的知识点。所以对于书上的知识点很重要。试讲时是需要有教案的，建议在平时练习的时候写详案。可以从网上找一些优秀教案，然后自己根据这些优秀的教案，整理出一份适合自己用的，在一开始一定要写详案，把自己需要说的话，一些过渡语都要写上去，等熟悉以后，考试时就可以写简案。
教师资格证面试最重要的就是要练习。练习的时候可以是和同学朋友一起练习，互相指出需要提升的地方，像内容、动作。当然也可以自己练习，利用家里的镜子、白板、手机等。 通过镜子我们可以看到自己的教学仪态的，动作一定要大方从容。或者是用手机录制下来，根据视频回放，看自己的动作、眼神等，有针对的练习提高。
尊敬的评委老师，大家上午/下午好，我是来X的X号考生，我抽到的试讲题目是《XXXX》，接下来开始我的试讲：
一、情境导入
师：上课，同学们好。
师：在上课之前，老师想问大家一个问题，____________，好的，你的手举得最快，你来说。 师：很好，请坐。现在老师请同学们看大屏幕，你们发现了什么？
师：同学们不知道没有关系，学完这节课，老师相信大家都能掌握的。这就是我们这节课要学习的新的内容：______________。（板书课题）
二、合作探究
师：通过刚才的观察和讨论，现在请同学们______________。
1、阅读课文寻找生字词、划分自然段、说一说比较复杂的生字词（多音字、生僻字、通假字）
师：大家都完成了吗？老师请一位同学来__________________。大家看对不对呢？
师：在认识完生字词，接下来____________________。
1、阅读文章，找一找文章主要写了什么内容/描写的具体景物。（语文）
师：接下来，请同学来说一说____________________。
师：现在我们四人为一小组，___________，稍后老师会请一组代表来谈一谈你们小组的看法。
1、谈一谈重点句子的修辞手法、在文章中的作用以及它所表达的情感。
师：好，讨论时间到，哪一小组的代表愿意给大家说说你们小组的看法。第二小组的代表你来说说。
师：很好，这位同学是这样认为的________________，那你能告诉老师为什么你要这样做吗？ 师：很棒，这一小组的同学对之前所学的知识掌握的很牢固。还有其他小组有不同的意见吗？ 好的，那就请第四小组的代表来说。
师：你们组的想法很独特，思考的都很积极，那你们这样做的依据又是什么呢？
师：同学们将__________________理解的很深入，看来大家这节课上课听的非常认真。
大家把掌声送给自己好不好（拍手鼓掌）
三、巩固练习
师：本节课的新课部分就学到这儿，接下来老师想要和大家______________，老师在PPT上展示两道练习题，同学们分为两组，老师左手边为一组，右手边为另外一组，试着用我们刚才所学的知识来解决，看看哪组既对又快。
师：大家表现的都非常好，现在老师想要将难度升级一下，你们想挑战自己吗？
师：好，都想要挑战自己，这种勇气令老师佩服。那么接下来_________________。
四、课堂小结
师：现在我们一起来回忆一下这节课我们都有什么样的收获？ 师：没错，我们本节课学习了______________________（本节课主要内容）看来大家这节课掌握的都很不错，很好。
五、布置作业
师：愉快的课堂生活总是转瞬即逝，同学们回家之后呢，将__________________________并讲给爸爸妈妈听，下节课我们一起来交流讨论一下。
我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！ 请问我可以擦黑板了吗？
其实备考没有那么难，耐心准备就行。
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