家长们总会有这样的体验:女孩总是比男孩子更善于表达自己的感情。
男孩比较偏重于用自己的行为来表达自己的想法,而女孩则更喜欢用语言来表达自己的想法。相比于男孩而言,女孩更喜欢整天欢快地喊“爸爸妈妈”,而不是一个人闷在那里自顾自地玩耍。喜欢给爸爸妈妈讲故事听的一定是个女孩,而不是男孩。
这种差异是普遍的,更是与生俱来的。女孩拥有更好的语言表达能力,这一点毋庸置疑。

在英国,曾经有学者先后对300对左右的龙凤胎进行调查,试图通过比较找到使人更擅长讲话的基因究竟在哪里。研究人员分别教这些龙凤胎识字,观察他们对语言认知能力的大小,而女孩总是比男孩懂得更多。
他们研究的结果是:女孩比男孩更有语言天赋,这从他们两岁的时候就可以看出来。
这个现象,或许用左右脑之间的功能分区可以解释。
人的大脑分为左脑和右脑,它们分别具有不同的功能。简单地讲,左脑是负责语言和推理的,而右脑则是负责运动以及时空方位的。女孩的大脑比男孩发展得要快,而且她们更多地在使用左脑思考问题,所以女孩的左脑相对发达一些,因而语言能力也相对要好一些。
讲到这里,也许家长们就会发现:女孩与男孩的兴趣点完全不同。女孩一般比较喜欢组词、造句、猜谜语等游戏,而男孩则更喜欢搭积木,走迷宫等游戏。

等到女孩的年纪稍微大一些,家长们还可以发现:女孩的写作能力要远远强于男孩,语文成绩也比男孩要高出一截。
作文课上,老师给同学们发了一篇高年级学姐的作文,明明拿过来一看,不禁大喜,抑制不住自己的情绪对周围同学讲道:“这篇文章的作者是我的二姐。”老师看了他一眼,无动于衷,对同学们说道:“这篇范文写得很好,希望同学们在课下好好学习。”
明明继续对同桌说道:
“回家我把这篇文章拿给我二姐看,她一定会高兴的。”
老师看到明明的表现,继续说道:“同样是出生在一样的家庭,受一样的教育,语文的学习水平怎么会差这么多呢?明明,你要多反思反思自己,争取也能写出好文章来。”
被老师这样一说,明明的兴奋一扫而光。
其实,这位老师并没有认识到,如果让男孩也有很好的语言水平,这是一个不算宽松的要求。现在有越来越多的家长也已经能够认同女孩在语言方面能够表现出来的优势,辩论、写作、阅读,这些都可以看作是女生的强项。

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