武汉长江职业技术学院「武汉十大最差职业学院」

游峰

近些年，关于高职高专毕业生就业问题总会听到两种不同的声音：一是来自院校方面“好就业，就好业难”；二是来自企业方面“好招工，招好工难”。带着这一疑问，民建湖北省委企业委员会和湖北省民营企业发展协会共同组织了由武汉得物电商、联信集团、长福亚太服饰、环维环旭科技、华社集团、华普云软件、华天众合工程等10多家有校企合作意愿的民建民协企业负责人参加的“湖北职业院校就业调研组”，分别走访调研了武汉职业技术学院、长江职业学院、湖北职业技术学院、湖北工程技术学院等10多所高职高专院校的就业现状，分析其原因并提出相应建议。

一、关于湖北职业院校毕业生就业的现状

湖北职业教育在推进湖北教育大众化进程中起着重要作用，是助力湖北工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，自改革开放以来，湖北职业教育取得了长足的发展，培养了大批具有高素质的应用型人才，大面积地提高了劳动者的素质，但是，职业院校毕业生就业情况仍然存在一些问题。

专业对口就业率偏低。调查显示，职业院校所培养的人才大多是直接对接于各大企业生产一线岗位的蓝领工人或者管理者，许多毕业生在就业时从事的岗位与所学专业并不一致，甚至不相关，只有不到一半的毕业生认为初次工作岗位与自己所学专业对口或基本对口。

岗位竞争激烈。目前虽然各大企业对技术技能型人才是急需的，但是由于职业院校毕业生的技能较单一，动手能力稍差，所以就业形势较严峻，挑战和机遇并存，加之高等职业教育扩招政策的冲击，使得本科生研究生就业也出现了危机，与高职院校毕业生抢夺饭碗，使得职业院校毕业生就业更是在夹缝中生存，岗位竞争异常激烈。

就业质量不高。就业质量是一个综合性的概念，并不是一两个指标就能反映的，主要包括就业机会的可得性、工作的稳定性、收入以及个人发展等。目前职业院校毕业生除了前面提到的专业就业不对口外，工作环境较差、自身提升空间较小等，也充分反映了职业院校毕业生的就业质量不高。

薪资福利较差。据调查结果显示，职业院校毕业生就业后所享受的薪资水平较低，平均在每月3000至5000元之间，且劳动强度较大，节假日较少。再通过调查企业为毕业生所缴纳的养老保险等福利，更凸显了这个问题，大概只有二分之一的毕业生享受有养老保险、医疗保险等保险福利，这个比例值得我们深思。

工作稳定性较差。根据对毕业生的跟踪调查显示，毕业生的工作稳定性较差。许多毕业生在初次就业半年内就更换了就业单位，能在一家企业坚持工作满两年的毕业生只占到三分之一。当然这种情况的发生责任并不全在于毕业生自身，和前面我们提到的薪资、工作环境较差等也有很大的关系，但这种情况是值得我们思考的。

二、关于湖北职业院校毕业生就业现状的原因分析

就业单位对毕业生学历要求相对较高。许多用人单位一味追求高学历的毕业生，所以不仅是职业院校毕业生，甚至本科生研究生就业形势也很严峻，这种重学历轻素质的用人理念影响着职业院校毕业生的就业。

传统就业观念的影响。受我国传统就业观念的影响，许多毕业生（包括研究生、本科、大专、中职毕业生）都希望找到一份好工作，这种好工作指的是事业单位、国有企业等所提供的就业岗位，而私有企业、劳动强度稍大的企业则备受冷落。出现这种情况的根源就在于传统的就业观念和当今毕业生的思想，他们盲目追求高收入和安全稳定的工作环境，而缺乏竞争和创业精神，怕吃苦，不敢承担风险，导致“高不成、低不就”的就业现状。

三、关于湖北职业院校毕业生就业的建议

虽然职业院校毕业生目前就业过程中存在着这样或者那样的问题，但纵观一些客观因素，总体就业前景还是比较乐观的。这些客观因素主要包括职业院校毕业生总体素质高于一般的劳动力，湖北省政府对职业院校毕业生的就业问题相当重视等，所以目前职业院校的重要任务是找准解决毕业生就业问题的对策，借此推动职业院校毕业生的就业，笔者认为主要对策主要包括以下几个方面：

（一）政府搭台，为职业院校学生就业拓展更大空间

职业院校就业形式的政策创新首先体现在政府需要发挥余力，为毕业生拓展就业空间，主要体现在以下几个方面：首先，为就业提供政策支持，完善现有的就业体系，提出新方针政策，鼓励职业院校毕业生回乡就业，而基层企业需要予以更多的就业机会，让学生充分发挥自身职业水平，为学生的就业提供基本保障；其次，为职业院校的学生提供更好的公共就业服务，比如在校招或者公益招聘时，就业服务机构开展一系列的免费咨询，对于一些报名费也尽可能减免；最后，进一步放开产业管制，成立就业创业辅导中心；对于给予大学生就业机会的企业，政府对企业给予税收、贷款等相关政策的扶持，提升企业竞争力，为学生提供就业机会，实现双赢。

（二）充分发挥职业院校在就业中的主导作用

当前很多职业院校的毕业生在就业时考虑的首要因素是薪酬、福利待遇，进而无法找到自己称心如意的工作，院校需要教育学生树立正确的就业观，做好职业规划，根据学校提供的职业培训，有侧重的培养自己的兴趣爱好，选择合适自己的职业。职业院校要想充分发挥就业中的主导作用，还需要进行工作重心的转移，提升教学质量，这是生命线，在多年急速扩张的背景下，需要落实教学本质，紧抓教学质量，完善教学团队，让学生真正有所学有所得。职业院校在专业设置的过程中，需要结合国家经济的发展，进行学科设置，市场的需求永远都是大前提，培养学生的专业技能，让学生在走出校门之时，有更大的竞争力。最后，职业院校要加强创业教育，面对社会的需求，深化课程改革，让学生选修更多的学科，拓展知识面，通过一系列专题讲座的学习，提升学生创新意识和实践能力，鼓励学生走出去，激发学生的创新思维，为创业做好准备。

（三）职业院校学生要勇于改变就业观念，把握机会敢于创业

职业院校毕业学生在面对就业形势的转变时，要能突破自我，勇于改变就业观念，抓住机会，敢于创业，首先，正确评估自己，明确职业方向。职业院校学生职业定位不清晰，尤其即将迈入社会，需要做足准备，扩展知识面，丰富头脑，提升沟通交流能力，结合自身兴趣，综合分析自己的职业定位；其次，在校期间，多多参与社会实践，理论结合实际，提升面对突发问题的解决能力，不断积累工作经验，为将来迈向社会奠定坚实的基础；再者，把握每一次就业机会，先选择就业，之后再根据自身的能力进行职业的调整。很多学生在刚迈入社会时的职业岗位并不是自己喜欢的，和自身能力也不匹配，但是任何一个经历都是宝贵的职场经验，需要了解自己的不足，适应社会的发展，拓展职业发展技能；最后，职业院校的学生需要为自己创造更多的可能性，自主创业，避免急功近利的心态，在面对挫折时，坚持不懈，培养良好的心理素养，创业是一条不归路，在创业之初，职业院校的学生需要做好心理建设。

结束语：

从长远来看，湖北职业院校的学生要想解决就业问题，就需要转变自身的就业理念，从自身的基本能力和素养出发，提升自己的基本功，以此面对复杂多变的社会环境。职业院校的学生就业具有专业性，要扬长避短，充分发挥自己的职业素养，在企业中发挥出最大的价值，同时，中华职业教育社、民营企业协会等社会服务平台和企业也需要为职业院校的学生提供更多的就业机会，创造良好的就业氛围。

（作者：游峰 系中华职业教育社社会服务和办学指导委员会委员、民建湖北省委企业委员会常务副主任、湖北省民营企业发展协会执行会长）