自主招生的背后(自主招生是干嘛的）

"转载自百家号/高思高端班

自主招生考试从2003年开始实施，关于它的社会争议从未停止。其中，争议最多也最激烈的是自主招生对教育公平的作用。

通过高校自主招生考试，一些有学术特长和学习潜力的学生，可以获得不同程度的高考录取优惠：一般降分10-60分，成绩优秀者甚至可以降一本线。得到这些优惠的人，在高考中比裸考的考生有绝对的优势。

如此吸引人的优势就在于此。自然，越来越多的人开始关注自主招生，家长们在收集各种信息后跃跃欲试。在一些一线城市的重点中学，出现了“各学各的”现象。

在学校招生方面，近年来自主招生的招生规模在逐步扩大。当初自主招生政策规定的是5%。随后几年，高校纷纷申请扩大自主招生规模，这在顶尖大学的入学考试中尤为明显。

我们在上一篇文章中已经分析过，现在上青北录取的学生，有将近一半是通过各种特殊的招生渠道降分的。其他985院校虽然比例低，但保持在30%左右。裸考者的空间被压缩得越来越小。

为什么高校积极扩大自主招生规模？

我们可以站在学校的角度思考一下：目前高校的培养目标是学术型人才。如果学生在高中阶段已经在相关学科取得了相当的积累和成果，那么高校培养优秀人才的效率就会大大提高。所以从学校的角度来说，他们当然更愿意扩大自主招生规模。与如火如荼的自主招生形成鲜明对比的是，近年来随着媒体的发展，自主招生越来越多的黑幕弊端被曝光，自主招生加剧教育不公的呼声也越来越强烈。在一些论坛上，几乎有一种一边倒的观点认为自主招生加剧了教育不公。真相是什么？以下是各方对此问题的看法：

“自主招生认可的各种奖项，如奥林匹克运动会、全国青少年科技创新大赛、“明日小科学家”奖励活动、全国中小学计算机制作活动、中国青少年机器人大赛等，要想在这些比赛中获奖，背后必须付出很多。这其中，不仅需要学生的努力，还需要足够的经济基础来支撑相关培训，而这些培训的费用往往是普通家庭难以承担的。”

“在具有同等学术水平的假设下，不同阶层家庭的孩子接触到的信息的广度和深度有很大差异，社会人际关系的艺术和科学素养也有很大差距。从学校需求来看，综合素质较好的中上层家庭的孩子肯定更容易被学校重视。经过长期有目的、有计划的培养，中上层家庭不仅有额外的学习能力，而且不需要学校提供额外的基础教育，这使得中下阶层的孩子没有优势。”

“开放自主招生的高校一般都在省会城市。要想抓得多，就得多跑几个院校和城市。中间产生的往返路费和住宿费，对于普通家庭来说是一笔不小的开支；从选校、准备材料、申请、笔试、面试，经过近5个月的时间，学生忙于学业，无法分心，家长需要花费大量时间获取相关信息，时间成本也很高；所以现在的自主招生变成了有钱人和闲人的游戏，普通家庭的孩子参与的门槛太高了。”

“自主招生的一些参考指标很难监管，比如很多高校的自主招生简章中的“在期刊上发表文章和论文”。有欺诈的空间。有些学生家长通过自己的人脉花大价钱买页，甚至雇代笔，把对论文毫无贡献的孩子加到学术论文第一作者的位置上。前段时间媒体曝光的‘苏小妹论文抄袭’只是自主招生论文造假的冰山一角。”

“自主招生是高校特殊的招生渠道之一。其目的是招收具有学术专长和研究潜力的学生。考察指标包括多个方面：班级综合成绩、学科竞赛成绩、学术活动成绩、学术论文或创新活动成绩、文科竞赛成绩。这些方面在招生的时候会综合参考。现在这么多年过去了，几乎所有高校都明白高中生的论文是怎么回事了，学术论文越来越紧了。”

“自主招生是阳光高考招生的一部分。从最初的资格认定，到高考成绩的要求，再到各种奖项的审核，最后到面试，各个环节都有政策依据，都在阳光高考的平台上向社会公示，接受监督。如果身边有不符合条件的同学，考上大学也逃不过身边同学和家长的眼睛。”

目前自主招生考试最有说服力的是学科竞赛的结果。传统五大学科竞赛是各类竞赛中最具权威性的。赛制公开透明，制度严谨，没有暗箱操作的空间。学科竞赛的考试难度比高考高，还涉及到大学的知识。能获奖的同学都是学术实力很高的，学科竞赛覆盖面很广。从初赛、联赛到全国决赛，自下而上，实力强的学生自然脱颖而出。这些学生是通过自己的努力获得高校自主招生资格的，并没有徇私舞弊。怎么能说不公平呢？

笔者认为，自主招生目前看来是一种相对公平的考试。经过多年的发展，选拔模式日趋成熟和严谨。相对于体育和艺术生，自主招生要公平很多。目前，国家对高校自主招生规模仍有严格限制。目前高考这种目前最公平的选拔模式是绝对占优势的。

从人才选拔的角度来说，自主招生让很多有学术特长的学生有了进入优质大学的机会，也让学校选拔到了自己需要的人才。所以，自主招生的制度本身促进了不同专业的人之间的公平，但从社会公平的角度来看，远远没有促进贫富之间的公平。

一个自主招生反映了当今社会教育资源和经济发展的不平衡。其实真正需要我们关注的是如何解决这种不平衡。

自主招生不应该为不公平的教育买单。