教育部回应医学人才培养问题

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近日，教育部回复《关于培养医学人才的建议》，表示高度重视医学人才的培养。

近日，教育部网站公布了《对十三届全国人大四次会议第8780号建议的答复》。

在“《答复》”中，教育部明确提出医学教育要停办中职，控办高职，稳步发展本科，提高医学教育生源质量。

这些专业移到本科层次培养。

针对《关于扩大优质医学院校临床医学人才招生规模的建议》，教育部回复：

近年来，为适应医疗卫生事业发展的实际需要，加快培养急需紧缺人才，教育部将社会反映强烈、关注度高、工作吸引力相对不足的医学影像学、麻醉学、儿科学等部分紧缺专业的培养移到本科教育阶段，开设了本科医学影像学、麻醉学、儿科学。

目前，全国医学院校共有医学影像专业78个，麻醉学专业60个，儿科学(含中医儿科)专业51个，年招生人数分别为3400人、6400人、8500人。

适当扩大招生规模，优化学科结构。

《答复》指出，教育部鼓励和支持举办医学教育的中央部门所属院校与部委共建医学院校，加强儿科等临床医学人才培养，适度扩大招生规模。

自2016年起，在40所设有“53”整合型临床医学和中医学专业的高校开展整合型儿科医生培养，并设立了硕士研究生专项招生计划。每个学校新增30个名额，专门用于招收和培养“53”一体化儿科医学人才，每年招收和培养1200名未来从事儿科医学的高素质人才。

此外，《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)对急需紧缺人才培养提出了明确要求：

一是优化学科结构，要求临床医学博士专业学位授权单位2020年设置麻醉、感染、重症、儿科学科，2021年完成医学二级学科目录调整，将麻醉、感染、重症学科纳入临床医学指导二级学科目录，加大建设力度，统筹研究医学相关一级学科设置；

二是扩大研究生招生规模，提出大幅扩大麻醉、感染、重疾、儿科等专业研究生招生规模。

吸引优秀学生报考医学专业。

《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)和《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)明确提出，本科临床医学、中医学专业逐步实现一本招生，已实施招生批次改革的省份要采取措施吸引优秀学生报考医学专业，提高生源质量。

同时，国家卫生健康委、人力资源和社会保障部等部门加强合作，推进医疗行业薪酬制度改革，加强医疗行业正面宣传，增加医疗健康行业吸引力。

第一，深化薪酬制度改革。落实党中央、国务院关于“建立符合医疗行业特点的薪酬制度”的决策部署，积极开展公立医院薪酬制度改革试点工作。

二是加强行业正面宣传。自2017年起，将每年的8月19日设立为“中国医师节”，加强医疗卫生系统先进典型的宣传，推动全社会形成尊重医生、尊重保健的良好氛围。

下一步，教育部将会同国家卫生健康委等部门，进一步加强医学教育之间的协调，落实各项要求