高三学生高考前发现自己的高考号竟是假考生号

作者：龙珠

据媒体报道，就读于辽宁沈阳东兴高级中学的高三学生小李，高考前发现自己的高考考生号是学校发的假考生号，无法参加高考。经查，小李根本没有以高中生身份报名，没有资格参加高考。东兴高中负责人表示，由于小李中考成绩未达到录取线，被学校违规录取。目前，该校已被教育部门处罚，2022年招生计划已全部取消。

苦读三年备考，满血应考。最后发现自己连学籍都没有。我是个“黑学生”，不能参加高考，甚至拿不到毕业证。小李真的很喜欢这项研究。

也许这个错误从开学就开始犯了。考试分数不高，违规录取；学校早没说，家长也没问.拖拖拉拉，一错再错，到了高考的时候，已经没有退路了。这件事终于暴露了硬质感，学生和家长都无法接受。但问题是，孩子上学这种重要的事情，不应该这么简单草率，谁也不应该为此负责。现在，小李的遭遇出现了。还有其他类似的非法操作吗？

教育不是一个混乱笼统的概念，也不是一个规则，更不是部门和学校之间的来回博弈和扯皮，而是对应着个体的人。每个人都有不可剥夺的受教育权。

此次事件中，小李中考416分，东兴中学自费生430分，被录取十多分。这种侵犯是如何实现的？对它有兴趣吗？其次，学校既然录取了小李，是否应该采取更负责任的态度，做好善后工作？如果学籍问题不好解决，就得努力了。总想着应付一天算一天，事情总会败露的。这不仅关乎教育者的责任，更关乎良知。出了事，只要说一句“已经处罚了”就可以完事了？

此外，教育行政部门应该采取更多的举措。监管责任的体现不仅仅是事后的惩罚，还要加强事前的服务和事中的监管。这就是严管和厚爱。无论是普查还是抽查，都要考虑到每一个学生的切身利益，而不是事后才做出决定。

就目前的情况来看，小李已经推迟了今年的高考。这件事应该有个说法，不能糊弄过去。至于明年怎么办，应该也有解决的办法。当地教育部门相关负责人表示，小李灿通过社会身份参加2023年高考。这只是解决了报考的问题。我们怎样才能弥补延误呢？经过一年的复习学习，也需要学校对小李负责，给出切实可行的详细学习计划，这一点不容忽视。

教育不是小事。一个社会对教育的基本要求是“以人为本”。(龙支竹)

来源：光明。com-Times评论频道