音节的读音对单词的拼读与记忆

稀有音节就是由五个元音字母分别加辅音字母稀有一起构成的音节它们分别是：ar，er，ir，or，ur。稀有音节在单词中出现频率较高，所以掌握稀有音节的读音对单词的拼读与记忆非常重要。

一、AR

阿肯色州在重读音节中读[a:]

例如：卷笔刀[?:p？n？]车[k:]暗[d:k]臂[:米]卡[k :d]朴[p \u :k]硬[哈3360d]农【 f3360m？[英语泛读材料派对艺术家花园

在非重读音节中读[?]

例如：美元[d？l？]受欢迎的？pjul？]糖[?ug？]

阿肯色州在W后读[?]

例如：衣柜【‘w？dr？ub]暖【w？米]战【w？]朝向[t？w？dz]奖励【riw？di？]

二、呃

1、呃在重读音节中读[:]

例如：term [t？米]当然【的？t？人？sn]大学【，ju:ni？siti]德国【d？m？倪]发球？伏]更喜欢【prif？]值得【迪兹？伏]紧张？v？专家？吨]

2、在非重读音节中读[?]

例如：数字【n？mb？]尺子【ru:l？]父亲？]后[ :英尺？]

三、红外

1、ir在重读音节中读[:]

例如：裙子【sk？吨]三十[?渴吗？sti] first [f？生日？dei]圆[的？kl]脏[d？ti]

四、或者

1、或在重读音节中读[?]

例如：对于【f？]短[?t] sport [sp？吨]出生【b？n]报告【rip？吨]北【n？]叉【f？k]也不【n？]订单[?d？角落，角落？n？] storm [st？米]买得起[?f？d]性能[p？f？m？ns]猪肉【p？k]

2、在非重读音节中读[?]

例如：医生？kt？[英语泛读材料发明家？]指挥【k？没有1000 kt？]剪刀【siz？舒适的？mf？t？bl]

3、或者在W后读[:]

例如：工作【w？k]字【w？d]世界【w？ld]更差【w？s]值【w？]

五、UR

1、ur在重读音节中读[:]

例如：钱包【p？紫色？pl]周四[?土耳其？ki]转【t？n]教堂【t？t？打扰，打扰？b]伤害【h？t]return[ri t？冲浪？fi？]土耳其【t？ki]