南丰县教育信息化设施建设?丰南政府网教育信息网?南丰县高度重视教育信息化发展，加大投入，高标准建设，积极创新，抓实应用，逐步形成了教育信息化创新引领、压茬推进的可持续发展态势，被教育部评为第一批教育信息化试点优秀单位。四年来，我们投入资金5000余万元，升级改造全县教育信息化设备，提前完成了教育城域网、高质量班班通建设任务，建设了一批创客、VR特色教室，校校通、班班通和人人通均达到了100%，教育信息化的纵深发展助推了我县教育优质均衡发展。
南丰县高度重视教育信息化发展，加大投入，高标准建设，积极创新，切实应用，逐步形成了教育信息化创新引领、步步推进的可持续发展态势。被教育部评为首批优秀教育信息化试点单位。
城乡之间教育的不平衡突出表现在师资的不平衡，尤其是小村庄和教学点，更难找到英语、音乐、美术等学科的专业老师。在南丰县三溪中心学校，这里所有的美育课都在如火如荼地进行着，孩子们通过信使课与城里的老师进行着屏幕对屏幕的互动。
王力
南县三溪镇中心学校的学生
坐在农村教室里，我们也可以和市区中心学校的学生一起上课。中心学校的老师也可以和我们互动问答，我们的课程也更加多样化。
近年来，南丰县积极探索信息时代背景下的新路子，破解教育难点和痛点，充分利用集团化办学带来的便利。率先在菊都小学、南丰二中两所集团学校建设了投递教室，在腰铺小学、狮山前希望小学、狮山中学、太和中学四所分校建设了接收教室，向薄弱学校输送优质教育资源，实现了全新的“集团投递教室”多元资源共享模式。2019年，该县筹资468万元建设45个投递教室，惠及全县41个教学点，实现了教学点投递教室全覆盖。偏远山村的孩子在家门口就能共享优质教育资源。
彭
南丰县柏舍中心小学教师
首先，我认为这门信息化课程可以增加课堂的信息容量，提高教学效率。其次，这个课堂可以激发学生的学习兴趣，学生有兴趣就会有动力。
南丰县巨都小学三年级学生邓磊，从小就喜欢组装玩具。他每周最期待的就是去创客空间上课。他按照自己的想法设计模型，组装零件，在一次次的失败中积累经验，最终完成了自己的作品。过程中的每一步都让莱顿兴奋不已。
邓磊
南丰县巨都小学的学生
创客很有意思。上课的时候，我们跟着老师的节奏，一边动手，一边思考。每完成一部作品，我都非常激动和兴奋。
余梦瑶
南县巨都小学创客教育老师
创客是一门充满创新和创造力的课程。在课堂上，孩子们探索和解决问题的能力可以通过搭建作品的片段而得到很大的提高，他们总能创作出让老师惊叹的作品片段。
创客教育和VR教育是南丰教育近年来发展的重点方向。巨都小学开设了专门的创客和VR课程，纳入课程设置，配备专职教师；整合数学、美术、计算机等多学科资源。共同培养学生的创新思维和实践能力。
袁娟
创客教育老师，南丰县巨都小学副校长
使学生从被动接受转变为主动获取新知识，从而导致学生自主学习和自主探究能力的提高，对培养学生的关键能力和核心素养起着至关重要的作用。
在国家教育资源公共服务平台试点应用过程中，全县教师的信息技术素养逐年提高，教师使用信息技术与日常教学的融合度越来越高，从被动的行政推动到主动使用。子固小学、巨都小学、太和中学等学校还包括国家平台的应用、在线教研等。在教师年度绩效考核中。
刘汉
南丰县教育体育局党组书记、局长
四年来，我们投资5000多万元升级全县教育信息化设备，完成了建设任务
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