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教育部优化学科结构(优化学科专业结构)

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日期:2022-07-12 17:41
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教育部优化学科结构?优化学科专业结构?教育部官网公布了2022年工作要点,其中要求加快培养、引进国家急需的高层次紧缺人才。启动国家产教融合研究生联合培养基地建设,培养工程技术和国防科技人才。印发《关于加强和改进新时代高等学校人才队伍建设的意见》。推进教育部哲学社会科学实验室建设,积累总结试点经验。调整优化学科专业结构,发布实施新一版学科专业目录及管理办法,发布首批急需学科专业引导发展清单及管理办法,试点建设一批学科交叉中心。

教育部优化学科结构(优化学科专业结构)

官网教育部公布2022年工作要点,要求加快培养和引进国家急需的高层次人才。积极参与国家战略人才队伍建设,着力集聚一批战略科学家、学术带头人和高水平创新团队,培养一大批具有国际竞争力的优秀青年人才。加强基础学科人才培养,发布《关于加强基础学科人才培养的意见》,实施基础学科、课程、教材、实践条件等专项建设行动。积极探索拔尖创新人才早期发现、选拔和培养机制,加大实施强基计划力度,支持实施本科、硕士、博士教育一体化人才培养改革。《关于加强碳达峰碳中和人才培养体系建设行动方案》的开发。启动国家产教结合研究生联合培养基地建设,培养工科和国防科技人才。已发布《关于加强和改进新时代高等学校人才队伍建设的意见》。修订《“长江学者奖励计划”管理办法》实施国家重大人才工程。加强国际人才交流。

支持高水平科技自力更生。加快战略科技力量建设,加强有组织的科研,坚持“四个导向”,组织大任务,搭建大平台,组建大团队。主动与行业部门、地方政府和重点企业对接,共同凝练科技课题,组织重大研究任务。加快前沿科学中心、集成研究平台等重大平台建设和培育,推进国家重点实验室重组和国家工程研究中心建设,加快国家重大科技基础设施建设,完善教育部重点实验室和工程研究中心布局,建设首批基础学科研究中心和医学基础研究创新中心。服务国家区域发展战略,推进产学研深度融合,组织高校和地方政府成立联合创新中心,与企业开展协同研究,加强科技成果转移转化能力建设。支持战略科技人才和领军人才组建首席科学家大团队,启动实施科技领军人才团队和杰出青年团队工程。提高高校创新开放合作水平,支持高校牵头启动重大国际科学计划和项目。推进教育部哲学社会科学实验室建设,积累和总结试点经验。优化高校人文社会科学重点研究基地结构体系。组建社科创新团队。充分发挥高校智库作用,提高咨询质量和社会服务能力。加强科研道德和监管,加强科研诚信教育,弘扬科学家精神,营造良好创新生态。

增强职业教育的适应性。引导中等职业学校多元化发展,培育一批优质中等职业学校。实施中高职办学条件达标工程。稳步发展职业本科教育,支持整合优质职业资源,创办一批本科职业学校。深化产教融合、校企合作,推进职业教育股份制和混合所有制,推进职业教育集团(联盟)实质性运作,支持校企共建“双师型”教师培训基地和企业实践基地。发布新版专业简介和一批专业教学标准。推广《职业学校学生实习管理规定》加强执业管理。发展中国特色学徒制,推进在职和竞赛证书综合教育。实施先进制造业领域工程师培训专项计划,加强tal培训

提高高等教育服务创新发展能力。优化学科专业结构,发布实施新版学科专业目录和管理办法,公布第一批急需学科专业引导发展名单和管理办法,试点建设一批交叉学科中心。实施新时期高等教育教育质量工程,构建高素质人才培养体系。统筹拔尖人才培养,深入实施拔尖人才培养计划,加强和改进理科教育和工科教育,深入推进新工科、新医学、新农业、新文科建设,加快理工农医紧缺人才培养。加强卓越工程师培养,推动高校与企业共同设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程,实行校企“双导师制”。建设一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院和专科学院,推进产教融合国家创新平台建设,培育建设一批特色高端医疗设备工程实践创新教学中心,推进虚拟教研室试点建设。建设新型高水平理工科大学。发行《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》,开发《普通高等医学教育临床教学基地建设和管理规定》。加快稀缺领域新型教学资源建设。规范高校网络开放课程的教学管理。实施新时期中西部高等教育振兴攻坚行动,构建中西部高等教育发展“西三角”,实施“海量开放网络课程西游计划”2.0,精准实施对口支援西部高校,深入实施高校银龄教师支援西部计划。充分发挥四方联动机制作用,深入推进部省共建。加强部委合作,启动省部共建2.0。建设一批国家创新创业学院和创新创业实践教育中心,办好第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛,广泛开展“青年红色筑梦之旅”,办好中国大学生工程实践和创新能力大赛,深入实施国家大学生创新创业培训计划,办好第十五届全国大学生创新创业年会。召开中央直属高校工作咨询委员会第31次全体会议。组建第八届全国高校设置评审委员会,指导各地制定实施“十四五”期间高校设置规划,统筹高校设置和独立学院移交工作。合理确定高校办学规模和结构,加强异地办学等机构的规范管理。

深化“双一流”建设。扎根中国,瞄准世界一流,指导高校建设,加强重点学科建设,加强马克思主义理论学科建设,实施培育一流学科、深化基础学科行动。根据基础研究、工程技术和人文社会科学人才培养的不同规律和需求标准,完善多元评价体系和常态化监控体系,逐步淡化一流大学和一流学科大学的身份色彩,选择特色鲜明、综合优势突出的建设型大学给予一定的建设自主权,探索分类特色的发展模式。开展教育部与各省(自治区)新一轮“双一流”重点共建

提高继续教育服务的供给能力。加快构建服务全民终身学习的教育体系。规范发展高等继续教育,出台新时代推进高校学历继续教育改革的实施意见,加强高校非学历教育规范化管理,对直属高校非学历教育领域存在的问题开展专项整治。修订《高等学历继续教育专业设置管理办法》,制定《专业教学和办学基本要求》、《校外教学点和社会助学活动管理办法》。推进国家资质框架和国家信用银行的研究与实践。制定自学考试实施细则,推进自学考试内容和形式改革。推进国家开放大学创新发展和社区教育网络建设。开展社区继续教育“胜任教师”特色课程推广共享行动。加快老年教育发展,加快全国老年大学筹建工作,开展老年智能技术运用教育培训,开展“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目和课程资源推广行动。推进学习型城市建设,办好全民终身学习周。


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