双创工作再收硕果(双创工作成效）

河南经济报记者李红通讯员王仁伟

近年来，河南工业职业技术学院坚持把创新创业教育融入专业人才培养全过程，在课程、师资、平台、竞赛、孵化等方面下大力气，形成了良好的“双创”教育运行机制，“双创”工作再次取得丰硕成果。

构建全流程“双创”教育课程体系。学校构建了“通识课程、专创融合课程、专项实训课程、特色精英拓展课程”四模块递进式课程体系。学校线上线下开设“双创”必修课，对学生进行通识教育；50%以上的专业开发专业化、综合化课程，开展“双创”实践活动；为有创业意向的学生开设《创业实务》等培训选修课；为入选创业“精英班”的学生开设SYB等提升课程。近三年来，该校已有8230名学生获得GYB和SYB培训证书，开发了56门专业和综合课程，受益学生超过23000人。

打造一支“四有”双创教师队伍。通过校内培养和校外聘请，学校形成了一支优秀的“双创”师资队伍。一方面，选拔培养校内集专业教学能力、“双创”指导能力、专业化、综合化课程开发能力、项目孵化服务能力于一体的“四能”教师；另一方面，聘请40名校外创新创业导师，包括国家级创业讲师、企业高管、高校创业导师、科技和人力资源专家等。组建一支内外兼修、专兼结合的优秀教师团队，对入选校级平台的项目进行一对一指导。

搭建“1 N”教育实践平台。学校成立创新创业学院，统筹学校“双创”教育，着力打造“1 N”两级“双创”实践平台。“1”是校级实践平台——杜南众创空间，为学生提供优质的“双创”指导服务。“N”是校内外的二级创客空间和实践平台。一方面，依托学校的各类技术平台，建设了33个专门从事创造和集成的二级学院创客空间；另一方面，与当地政府部门和企业的创业一条街、众创空间深度合作，建立了15个校外创新创业实践平台。

开展四级“双创”竞赛。学校建立了“二级学院、学校、省、国家”四级创新创业大赛组织管理体系，形成了激励机制。以“互联网”大学生创新创业大赛为导向，组织学生参加各级各类“双创”竞赛。二级学院层面，要求参赛学生全部覆盖，营造浓厚的创新创业氛围，激发学生的创新精神和创业激情；学校层面，通过大赛遴选一批优质的专业化、集成化项目，进入校级众创空间孵化，提供资金支持，重点建设，筹备省赛、国家赛；对于参加省赛和全国赛的项目，学校“双创”学院统筹服务，整合校内外资源，精心打磨，对获得省赛和全国赛的选手和指导老师进行奖励。

好的机制带来好的结果。近三年来，该校学生在各类全国性创新创业大赛中获奖54次，获省级以上奖励125次。其中获得中国国际“互联网”大学生创新创业大赛银奖、铜奖各一名；学校的杜南众创空间已被认定为省级大学生创新创业实践示范基地；教学研究