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先说一个结论:目前如果今后的就业方向是中小学老师,如语文老师、数学老师、英语老师等,不建议报考学硕。的中小学教师基本都是按照招聘要求专业对口的。如果没有学科背景,应聘教师岗位会有一定的门槛。如果以后想当中小学老师,可以考虑报课程,教理论。部分学校(如陕西师范大学)在课程与教学论(数学)、课程与教学论(语文)等特定方向招收本专业学生。
教育学硕士和专业硕士一级学科和两个学科见下表:
主
特别大师
教育学硕士初试科目三,教育学硕士初试科目三,教育学硕士初试科目四。详情请参考下表:
教育学的研究生优势分为以下四点:
研究生教育对英语单科线要求较低。相比文学研究生教育的55分,教育学的英语单科线会低10分左右。所以对于一些英语不是很好的考生来说,教育学的性价比很高。每年也有很多跨学科的考生选择教育学。统一的大纲,固定的备考科目,也就是说你可以收集到很多名师的真题分析。跨考基本没有歧视,教育学考研60%左右都是跨考考生。数学不好的同学不考数学是很友好的。
教育学专业多为中小学教师,从学科教学的专业细分可以看出。学术型硕士的就业方向根据一级学科的不同可以分为以下几类:
教育学:
读博后在高校从事学术研究。高校辅导员,教务老师等行政职务,或者公务员。教学和培训行业教师。心理学:
心理咨询师,中小学心理辅导老师,大学老师,心理老师也可以在互联网公司从事用户体验工作。
体育学:
职业体育单位的教练。中小学体育老师需要教师资格证,一些好的中小学需要有深厚体育知识的老师来培养校队的学生。高校体育教师一般以三四五线城市的地方高校为主。公务员,进入警察系统的体育类公务员,一直是体育类公务员的主要就业方向。汉语国际教育:
中小学语文老师和英语老师。国外学校或语言培训机构的汉语老师。做在线付费教育的课程设计制作相关的工作,或者互联网的课程运营等。
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