心理学基础知识从心理学历史渊源的研究开始,从心理现象和心理学派的角度了解心理发展的规律。感知、注意、记忆、思维、技能、能力、动机、情绪、人格是心理学研究的重点。从病因、表现、类型、影响因素入手,掌握心理学的基础知识和解决心理问题的方法。
心理学基础知识
心理学是个偏文科的学科,学习的方法从基础开始,了解大概要点后,围绕知识点展开,是什么-表现是什么-为什么-怎么做的步骤来学习,最后把重点串联起来形成一个体系。学好心理学,掌握基本概念非常重要。
心理学基础知识
第一,心理现象包括心理过程和个性心理。s心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程,其中认知过程是最基本的,即感知、注意和记忆、思维和想象。知觉、感觉、知觉是心理活动的外部来源,心理活动是消化知觉的反应。有外在和内在的感觉,也有正确和错误的感觉,在感知的类型中有错觉。因此,感觉和知觉的类型和特点是介绍性的记忆知识。
介绍知识
第二,注意力和记忆力可以放在一起理解记忆。的一些科学家提出,一个人的注意力是否集中将极大地影响他的成功。注意力的稳定性是非常可贵的。注意的四个质量特征:范围、稳定性、分布性和迁移性,使我们在教学中运用注意的规律性。这是一个实际问题,引起学生有意无意的注意,引导有意无意注意的转换。它是记忆心理学的焦点。好记性是每个人都想要的。良好的记忆力可以通过训练获得。正确理解记忆的过程:记忆-保持-回忆的过程。记忆系统也有瞬时记忆——短时记忆——长时记忆。记忆的对立面是遗忘,先快后慢。艾宾浩斯曲线解释了遗忘的过程,也是先明确瞬时记忆,再明确短时记忆。如何提高记忆力是一个难点,在学习心理学和我们的日常学习中都非常重要。
框架
第三,思维、技能、能力和动机,可以放在一起学习。s对客观事物的反应构成了我们的思维。思维的逻辑就是我们常说的分析能力和直觉思维。思维的创造性和再创造性程度决定了我们要求同存异,聚精会神,发散思维。思维的基本过程是认识事物——判断事物——推理分析事物。技能是学习的过程,稳定有效解决问题的能力是通过实践形成的。技能包括操作和智力技能,显性的和隐性的。我们一生都在学习技能,改善生活,提升自己。能力是一个综合的词,集思维、技能、知识于一身。能力有特殊能力和一般能力,潜在能力和实际能力。
动机
第四,动机、情绪和人格,是我们现在研究心理问题的重点。s需要和动机的区别,动机是内在需要,外在条件是诱因。如何激发学习动机,避免不良动机是本节的重点。情绪,情商,控制情绪的能力,克服压力,调节情绪的方法是难点。人格的形成包括人格特征、思维模式、情感特征和行为模式。人格是一个稳定统一的词。最后,心理健康咨询和心理教育主要围绕人格特征,研究人的人格形成和缺陷特征,寻找突破口,分析原因,解决对策。
需求和动机
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