东莞教师招聘考试「东莞下半年教师招聘」

今年上半年，各地教师招聘考试，特别是公办学校教师招聘考试遍地开花，反观东莞。东莞公办教师招聘在今年上半年无声无息的，是不是今年东莞不招老师了呢？当然不是，这不东莞公办教师招聘2019就快要开始了，如果你是想报考东莞公办学校的教师岗位，那就一定要抓紧时间备考。

东莞公办教师招聘

在这里，有些不是特别了解东莞教师招聘的，或者是第一次报考东莞教师考试的，可能会有疑问，为什么是2019年而不是2018年呢？那是因为东莞在今年招聘录用的教师，是为了明年秋季学期进行准备的，因此年份上可能和大家所认知的不一样，但是这并不妨碍我们报考。你只要知道，今年东莞教师考试预计会在下半年考试就可以了。

既然是打算报考东莞教师招聘考试，那么我们就来看看，今年东莞笔试考什么内容？哪些笔试内容需要我们用心去记住的。

东莞公办教师招聘

上图是2018东莞教师招聘公告关于笔试的相关信息，有几个时间节点是需要我们特别重视的。11月中旬讲进行笔试，11月下旬是笔试成绩的查询。那么今年东莞市的招聘也是会在11月左右，看似有3个月的时间给我们复习备考，实际上考试时间是特别紧的，而考试内容会多，难度也很大。为什么说东莞教师招聘笔试难度大呢？这就是要看笔试的内容和所占的分比。

东莞笔试主要是考教综和学科，那么教综，也就是教育学、心理学的内容是占比很少的，只有20%；而学科，也就是我们所说的专业知识则是占了80%。教综虽然是有一定的难度，但是因为他出现的频率多，像是我们考教师资格证，或者是报考其他地区的教师招聘考试，经常会考到教综，所以我们对教综是十分熟悉的，也是我们考生比较有把握的。但是学科不同，一个是不经常考，第二个就是题型难度灵活性大。我们经常说，教师招聘考试的学科考试难度是和高考差不多，但是因为不经常复习，对这类学科知识还是有一定陌生的。所以对于，东莞教招来说，想要备考复习，就得把注意力放在学科上面，以学科为主，教招为辅。不过，虽然教综所占的分数不多，但我们也是要努力备考的。建议各位考生在复习教综的时候，要学会把知识点进行拆分，做得每一个知识点都明白。

接下来，小编讲下关于教育学的一个比较重要的考点，在咱们东莞考试中会经常出现。赫尔巴特提出的教育方法是历年比较常见的考点，其包括教学方法、管理方法、训育及交际等内容，对教育方法的论述更集中更具体地体现了他的心理学思想。

东莞公办教师招聘

赫尔巴特从方法的角度把教学分为单纯提示教学、分析教学和综合教学，主张教学方法应灵活多样，具有开放性，即使是单纯提示的教学方法，也可有各种各样的变式：“我们希望教师在纯粹的提示教学中具有灵活的态度与观察的精神，而不拘泥于各种规则。”在《教育学讲授纲要》中，赫尔巴特进一步提出应根据学科特点灵活选用教学方法，以符合学生的思维进程，符合学生的个性与接受程度，使教学双方都感到满意。他强调范围广泛的课程体系需要有效的教学方法来保证，而能保证发展多方面兴趣的教学法应是：在掌握知识过程中实现双重心理过程，即逐个地获取单个观念的专心过程与交替进行同化这些单个观念形成观念体系(观念群)的审思过程。前者称吸收，后者叫思考。“吸收与思考，形成了智力呼吸的动作，两者应永远相互交替。”

正是基于对学生思维程序的理解，他提出了四段教学步骤，认为第一阶段适合采用提示教学和分析教学，还可因材料不同使用叙述法、比较法和直观演示教学法等。第二阶段主要采用综合教学法，同样需要教师对材料进行陈述、分析、组织、概括与推理。第三、第四阶段主要是在观念系统化基础上对新知识的运用，可采用练习法。他不赞成僵化运用四段教学步骤，很多时候，儿童的心理习惯或思维程序具有跳跃性。虽然，赫尔巴特并没有提出阶段教学在思维上具有可逆性与回复性，但他要求教学方法必须符合感知、思维、运用的程序，从明了阶段的表象到联想阶段表象的联合，到系统阶段大量静止的审思活动，再到贯穿系统活动中的方法或动态审思，已具有了科学思维的萌芽。他认为除了教学，还应注重经验与交际的作用，“有谁在教育中想撇开经验与交际呢?那就仿佛避开白天而满足于烛光一样!对于我们一切表象来说，那些丰富的、强烈的、具有独特明确性的内容，应用一般经验的练习内容，与实际、国家和时间的联系手段，对于人的客观现状的忍耐心，这一切都必须从精神生活的交际与经验这源泉中汲取”。

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