还记得2007年暑假,那时新东方还没有像现在这样遍地开花,我坐着火车千里迢迢去北京读新东方考研英语班,大概十天时间,被关在房山一个封闭的学校里,从全国各地来的考研党,白天上阅读、完型、作文技巧,晚上听新东方名师的演讲,我印象中老俞还打了一堂鸡血,在绝望中咋样寻找希望。
其实,让我最惊诧和好奇的是,学校里的英语课总是昏昏欲睡,新东方老师有啥魔力能让学生感觉漏听一句都觉得损失了一个亿?不仅是做题技巧,甚至连老师讲的段子都记得一清二楚。比如曾是新东方考研英语三大帅哥之一的范猛,不仅长得玉树临风,而且段子金句频出,专门有人总结了放在了网上。

范猛的微博头像
18000名新东方老师,讲课到底有啥绝技?前两天,我看了曾是新东方金牌讲师,后来创办了宅课集团的张一楠,写了一本关于演讲技巧的书,解密了“范猛们”是如何准备一堂课的。
其实,在新东方,“范猛们”都有一套“逐字备课法”——把要在课堂上要说的每句话逐句写出来——第一部分是知识点干货,第二部分是活跃课堂气氛用的各种设计,包括幽默段子、励志传奇、词源故事、提问。
讲课和备课时间比是1:20,就比如范猛周六要上一节定语从句课(2个小时),那么老范从周一到周五,每天备课时间不少于8小时,那老范是怎么备课呢?
周一:查阅5本语法书以上,找出在定语从句中最独特、最深刻、最系统的内容,加入自己的理解写成逐字稿,之后“试讲-修改逐字稿-再试讲”。
周二:统计总结历年真题,提炼技巧,最后起一个好玩的名字,如“三步搞掂法”,继续试讲-修改。
周三:找出奇闻异事、渊源,自己初学的糗事,编写成课堂亮点,接着试讲-修改。
周四:设计练习题和解题步骤,还要“威逼利诱”学生完成,依然试讲-改稿。
周五:设计讲课时的眼神、手势乃至扶眼睛的姿势等,准备好第二天的衣服和道具。
原来每一堂课老范们都是这么打磨出来的。
英语教学界有两类老师,一类是新东方的老范们,一类是其他老师 。我们印象中的英语老师,年复一年相同的教案,变化的恐怕只是那一年变化的考点,怎么可能会四次打磨修订一份逐字备课稿,能找到渊源故事逸闻轶事更是凤毛菱角。
别总怪学生上课走神,当一位老师讲的每一句话对学生都有巨大的帮助或可以瞬间调高学生的应试能力,学生的注意力怎么会转移呢?
新东方老师能脱颖而出,其实就是把一件事做到了极致——有一批“如狼似虎”的讲师孜孜不倦地对课堂内容进行精雕细琢的打磨——精心设计每句话,目标不是讲好,而是讲得震撼,要绞尽脑汁、费尽心机地包装课堂上的每一句话,最完美的课堂=内容+包装。老师不仅要看专业书,还要看文学、电影、历史,搜寻有吸引力的语句,包装自己的课堂语言......原来,把一件事做到极致是这样的体验,老范们把自己打磨成了一件“极品”。
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