这是人民日报微博唯一转发过的高考满分作文。
因为它,不同寻常。
2013年高考湖南语文卷的原题是这样的:
材料中的“它”有这样的特点:有梦想,能勇敢去追求,有决心有韧劲。关键词是“我愿意”。
读懂题目了吗?那我们再来看看这篇被人民日报转载的满分作文是怎样写的:
《宿命》
我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上,我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样,有着极其悲惨的宿命。
宿命,宿命。
我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重复着同样的事,日复一日看着同伴们渐渐膘肥的身材,我却始终壮不起来,我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命,因为我深知,我的自由之日便是我受死之时。
夜幕降临,我做了一个梦,梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头,一列一列的猪肉,我明白,我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的,除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。
夜色朦胧,我站在猪圈门口,挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了,我沐浴着从断崖处吹来的山风,我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁,摆正了姿态,嗥叫了一声,同伴们瑟瑟发抖,用疑惑、惊惧的眼神望着我。他们一定以为我患上了猪瘟,或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么,因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。
我决定要逃跑。
“什么?”同伴们瞪着眼睛,一脸问号。此刻的我站在猪圈门口,继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我,就像人们不理解韩寒一样,我和他一样,都是叛逆的少年。就像汪国真说的:“要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。”我的内心似乎更坚定了。
明天,明天。
红艳的晚霞如期而至,浓浓的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。我趁着夜色,拱开了猪圈门,玩命似的往断崖飞奔,迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼,看到了我的母亲,从她的眼神里我看到的肯定的目光,似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。
断崖的风才是真正的风,无拘无束。我摆正了狼的英姿,不断嗥叫,因为我战胜了我的宿命,我顺从了我内心的灵魂。
心里有个声音一直在嘀咕:“你战胜了你自己的宿命,多么值得啊!”
夜幕下的断崖,依稀可见几颗星星,这勇敢的灵魂花,此时此刻,开得到处都是。
在高考作文中,它必然不同凡响!
而它的一鸣惊人、耐人寻味,不仅来自于文章本身的深度,也来自于质疑声音,譬如有人说:
逃走了的猪,它不能像狼那样有在大自然中生存的能力,不能抵抗凶猛猎物的捕杀,也逃不过人的“聪明”,结局无非就是一死,逃跑没有什么意义。
针对这点,专家点评,要知道,“逃离”本身,就是意义,与结局无关。就像我们,有时候只需要一次勇气,一个改变,可能就会获得峰回路转、柳暗花明的机会。
收录入2014广州小联盟真题卷
这样一篇赢得权威认可、引发无数的赞美声和有质量的反思声的文章,就在翌年、即2014年被选入广州市小联盟语文卷(编者:那些年响当当的“大小联盟”),作为阅读理解的真题:
面向小学生,小联盟的出题老师给出了这几个灵魂拷问:
1、请划出文章出现次数最多的词语并填写在括号里( ),数一数共出现了多少次( )次。(2分)
2、请给文章拟一个恰当的标题( )。(2分)
3、简要概括3、4段段主要内容(30字以内)。(4分)
4、文中两次提到“内心的灵魂”,它在文中主要指什么?(3分)
5、猪圈中的母亲肯定地看着我离去,她肯定了我什么?她自己为什么不跟随我的脚步?(3分)
6、联系实际生活,说说有没有像此猪一样的人,请举例说明并谈谈你的感受。(3分)
答案详见品读行十大件之《新初一衔接精选精练》语文?阅读理解册 p3-4
尤其是最后一道题,联系生活,启发思考,即使是小学生,都能马上想到耳熟能详的贝多芬、海伦·凯勒等故事,而书中答案给出的正是贝多芬人生:
题6,答案:有像此猪的人(答案正提示了同学们注意抄题干),如贝多芬,一个双耳失聪的天才,打破宿命的困扰,扼住命运的喉咙,勇于追求,创造了一系列惊世作品,如《命运交响曲》,最终实现音乐理想成为音乐史乃至人类历史上的巨人。
对于阅读和观影经历更丰富的同学,还可以引申出更丰富的思考与作答,譬如电影《肖申克的救赎》,终归善良的白人主角和黑人配角,凭借勇谋,逃出囚牢,重获自由,逃狱过程所折射出来的思考,更让人振聋发聩——
“监狱里的高墙委实有趣。刚入狱的时候,你痛恨周围的高墙;慢慢地,你习惯了生活在其中;最终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就是体制化。”“怯懦囚禁人的灵魂,希望可以让你自由。”
譬如电影《阿甘正传》里的主角阿甘,拥有“生活就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗会是什么味道。”的智慧,看似“傻有傻福”,凭借异于常人的专注力,“一根筋”地领跑“赢家”人生。
“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特。”这类半开放题目,给优秀、心细、厚积的同学更大空间的发挥,最终拉出差距。
值得一提的是,品读行十大件编委,同样引导孩子思考,优秀作答:
解析:划反复出现的中心词。此文段每小题的答案都有一个共同的特点,都围绕中心词“宿命”作答,圈划关键词非常重要。
高质量的阅读理解,及高质量的思考回答,让做题本身就是最高质量的学习之旅。
高质量的阅读理解题,详见品读行“十大件”《新初一衔接精选精练》语文之阅读理解,见下图。
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