中考结束，准高一的孩子们可能还沉浸在紧张考试结束的放松阶段中。有家长问道，孩子上高中恰逢是新高考实施第一年，选科现在规划会不会为时尚早？
今天我们继续聊一聊与等级考有关的选科问题，也就是会计入高考成绩的小三门在选择的时候应该主要考虑哪些因素，当然了这其实是一个相对主观的问题，所以下面的内容只是代表我个人的一些想法，仅供大家参考。
关于这个问题，很多机构都会搬出各种所谓的“官方”数据，比如XX学科某一年有多少人选考，竞争情况如何，比如XX学科要获得X等第需要考到多少分，等等。在这里我可以负责任的说，这些所谓的“官方”数据都是非官方的，他们的来源我不知道是哪里，反正官方是从来没有公布过这些数据的。
而且抛开数据来源这个问题，去研究某个学科有多少人报考，以及竞争激烈程度真的会有帮助吗？也许有。但以我多年的经验来看，这一点对最终结果的帮助微乎其微，不过是一些“投机取巧”罢了，我们在面临选科的时候真正要考虑的一定不是去研究这几个非官方的数据。
我们知道等级考的前提是这门学科的合格考首先达到合格，而且等级考是在5月初进行，根据上一篇文章中合格考的时间安排，我们可以很容易发现：地理和生物是可以在高二就参加等级考的，而这带来的一个巨大好处就是可以在高三时少一门功课的压力。所以在地理和生物两门课中选择1-2门，是有看得见的好处的，这也是为什么自从上海高考采用3+3模式后，这两门学科就变得非常火爆。
除此之外，我们需要考虑的更多的是考生在其他学科中真正擅长的是哪门，以及兴趣在哪里。上了这么多年学，考了这么多年试，我们都很清楚，如果对一门学科连最起码的兴趣都没有，那是不可能有好成绩的。如果连这种硬实力都没有，去研究那些所谓的数据，然后寄希望于“投机取巧”来获得一个好的等第是明显不现实的。
而且从2020年的高考开始，很多大学的专业选科发生了比较大的调整，我们以招生人数最多的上海地区的40所高校数据来看，主要有下面三点变化：
1、单选物理学科的专业大幅度增加，总计约366个专业；
2、同时物理或化学或生物的专业大幅度减少，仅有78个专业；
3、增加了14个物理和化学（均为复旦、交大医学院相关专业）双选的专业，以及3个化学和生物（分别为健康医学院及同济的临床医学专业）双选的专业。
所以如果过分依赖那些来源不明的数据分析，很可能带来的一个结果是，到最终填报大学专业时发现，几乎没几个专业可以填报，那再好的成绩又有什么意义呢？
关于2020年的大学专业选科要求，在去年的时候教委曾公布过一份《2020年拟在沪招生普通高校本科专业选考科目要求》的文档，里面包含初定的2020年上海高考各专业选科要求。
完整的文档，大家可以获取下载链接！（其中98-162页为上海本地40所高校的内容）
文档部分截图如下：
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