云南省报考护理专升本有多少人

云南医学类的护理专升本要考什么科目？

云南省普高专升本医学大类专业考试科目是：高等数学、公共英语、医学综合。　　

专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。　　

专升本有两大类型： 第一类是普通高等教育专升本（详见：统招专升本），选拔当年各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。俗称专插本； 第二类是成人高等教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。

2019年昆明医科大学普高专升本考试科目？

昆明医科大学2019年专升本招生计划为 600名，招生专业涉及7个类别9个专业，涵盖临床医学类、医学类、药学类、护理类、医学检验技术类和医学影像技术类。

所招的9个专业均属于医学类，专升本考试科目为医学综合、政治、英语。

每门科目分数150分，总分共计450分。

根据国家规定，专升本考试通过后，入学按本科院校学生学籍进行管理。

毕业后由学校统一颁发毕业证书，其毕业证书内容填写“在我校XX专业专科起点本科学习”，学习起止时间按升入本科实际时间填写。

已录取进入本科学习的专升本学生不颁发高职高专毕业证书。

学习期满且成绩合格的学生，可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位。

学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。

云南护理考研考哪些科目

一、护理综合考试科目包括：

　　护理学基础、内科护理学及外科护理学。

　　二、考试比例：

　　护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%.

云南工商学院在校生人数？

云南工商学院是经教育部批准成立的全日制本科院校，坐落于四季如春、风景秀丽的春城昆明，是一所师资力量雄厚，学科特色鲜明，教育质量和科研水平较高的应用型大学。学校占地1103亩，图书馆藏书150万册。现有在校生2.2万余人，下设11个二级学院，开设有50多个本、专科专业。目前已形成了以工学（建筑工程、计算机工程、机械工程等）和商学（经济学、会计学、管理学等）为优势特色，文理并重、多学科协调发展的学科与专业格局。

学校现有专兼职教师近1300人，引进了中国工程院院士王梦恕（名誉院长），原河南大学校长娄源功教授，原中华护理学会副理事长郑萍教授，著名经济学家、博士生导师顾幼瑾教授，两岸著名学者高宏华教授，著名信息专家李国彬教授等一批专家学者。

学校连续九年毕业生就业率高于98%，连续九年获得云南省教育厅颁发的“就业工作目标责任考核一等奖”。2013年，教育部直属“滇西青年创业学院”在我校挂牌；2014年，我校被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”暨“全国高校就业工作50强”；2016年，我校被科技部授予国家级“众创空间”荣誉称号。

2020版云南省优质护理验收标准？

云南省三级医院“优质护理病区（房）”验收标准（试行）

本标准适用三级医院优质护理病区（房）检查验收。

本标准共分四个部分，总分100分。其中医院组织领导20分，临床护理管理20分，临床护理服务45分，支持保障措施15分，每项扣完为止，不加分。80分为检查验收合格。

严格按照本标准对医院或申请验收科室进行6检查验收。如不能同时满足下列条件，单项否决：（1）申报科室护士与实际开放床位比≥0.4:1；（2）每名责任护士分管病人平均不超过8个；（3）护士收入较开展优质护理服务之前明显增加。

验收项目

验收内容及分值 (一)建立完善的护理管理组织体系，落实护理管理职责(4 分)。 1.根据《护士条例》和医院功能任务，三级医院实行护理部主任、科护士长、病区护士 长三级护理管理(0.5 分); 2.制定医院护理工作发展规划(0.25 分)和年度工作计划(0.25 分); 3.护理部分工合理、职责明确，有体现护理工作贴近临床的具体措施(2 分); 4.护理部对临床科室开展优质护理服务进行检查考核(0.5 分); 5.对护士长有明确考核内容(0.5)。

查阅有关文件； 抽查 1 位护理部工作人员 掌握职责分工、 规划计划和 贴近临床的情况； 抽查 3 名护士长询问护理 部、 科护士长贴近临床情况

(二)建立健全护理工作规章制度、规范及标准(2 分)。 根据护理工作需要和责任制整体护理要求，制(修)订以下内容： 临床 1.医院护理工作规章制度(0.5 分); 护理 2.常用临床护理技术服务规范、操作规程和标准(1 分); 管理 (20 3.各类疾病护理常规(0.5 分)。 分) (三)制定护士的分层管理制度，体现能级对应(3 分)。 1.根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，对护士分层管理(1 分); 2.护士分层管理，每一个护士均对工作负责，依法执业(0.5 分); 3.对每一层级均有明确的划分标准、能力要求和工作职责(1 分); 4.对护士的培养培训也按照层级要求进行(0.5 分)。 (四)建立护士岗位责任制，探索实施护士的岗位管理(4 分)。 1.制定各级各类护士的岗位职责、工作标准和工作流程(2 分); 2.制定各级各类护士岗位的护理质量考核标准(2 分)。

随机抽查护理部的规章制 度和规范、 标准的修订情况

查看护理部相关制度 抽查科室分层管理情况， 着 重体现工作能力和技术水 平 查阅岗位管理制度、 岗位职 责与能级相对应各类护士 考核标准

(五)根据护理工作量、患者病情和床位使用率(加床情况),合理配置护理人力，可 动态达到以下标准(2 分) 1.临床一线护士占全院护士总数的比例≥95%(2 分); 2.申报科室护士与实际开放床位比≥0.4:1,申报科室为特殊科室床护比要求： (1)ICU 床护比达到 2.5-3:1; (2)手术室护士与手术床之比≥2.5-3:1; (3)母婴同室、新生儿床护比≥1:0.6; (4)NICU、PICU 床护比达到 1:1-1.5。 (六)合理调配护士人力，满足临床工作需要(5 分)。 1.护理部管理全院护士信息，掌握全院护理岗位和护士分布情况(1 分); 临床 2.护理部制定有护士人力调配方案或措施，可

以对全院护士进行调配(1 分); 护理 服务 (45 3.科护士长、病区护士长分别可以在科室、病房层面调配护士(各 1 分); 4.有机动护士人力资源库或应急护理小组，并能够在应急时期进行调配(1 分)。 分) (一) 病房管理有序(3 分)。 1.医院或科室有病房管理制度和探视管理制度(1 分); 2.病房环境安全、整洁(1 分); 3.不依赖患者家属或家属自聘护工护理患者(1 分)。

查阅护理人力资源配置方 案 申报科室床护比不达标单 项否决

查看护士岗位设置及分布； 查看人力调配方案、 调配记 录、 机动护士名单及使用情 况

实地查看病房环境

(二) 公示并落实服务项目(3 分)。 1.根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》,结合科室专科实际，细化分级护理标 准和服务内涵(1 分); 实地查看病房的有关情况 2.细化后的内容能够充分体现本科室疾病特色(1 分); 3.将细化后的内容在病房的醒目位置公示(1 分)。