1.3、同桌合作读,分小组读,师生互读互议,让学生在读中悟、悟中读,摸索出恰当的语气和情感。
2.《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。
3.教材有如下特点:1、拟人题童话,故事情节简单。
4.本篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
5.1、(文稿出示第一次对话)寒冷的冬天就要来到了,鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
6.临走之前,一对好朋友依依相别,树对鸟儿说-——(示意学生读)“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。
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