重庆首个职业技术师范学院揭牌成立

揭幕现场。受访单位供图

华龙。com-新重庆客户端讯(记者秦思思)“重庆职业技术师范学院的本质是培养职业化、专业化、师范化的教师。”重庆师范大学副校长阮杨说。

6月14日，重庆职业技术师范学院在重庆师范大学正式揭牌成立。这也是重庆成立的第一所职业技术师范学院。

培养“三位一体”教师，造就职业教育“新型”教师

“目前职业教育教师最大的问题是，学校从企业招聘的教师没有接受过师范教育，师范学校招聘的教师没有经过企业培养。”阮杨解释说，成立重庆职业技术师范学院，培养“三位一体”的教师迫在眉睫。

什么是“三位一体”的老师？据了解，职业教育要求教师不仅要有较高的文化和专业理论水平，还要有较强的教学和科研能力，以及广博的专业基础知识、熟练的专业实践技能、一定的组织生产经营、普及科学技术的能力和指导学生创业的能力和素质。这就要求职校教师具备师范性、专业性、技术性“三性”的有机结合。

然而，目前我国职业教育师资培养单位的培养模式沿袭传统的学术型人才培养模式，强调专业理论知识的构建，忽视实际操作能力的提高和教师能力的培养，导致中等职业教育专业教师培养困难。

杨如安介绍，根据重庆师范大学的调查，职业院校近80%的教师没有在企业工作过，导致教师很难为学生解决具体的技术和技能问题。而有些师范类教师毕业后直接去学校任教，缺乏企业工作经验。此外，很多职业教育的教师只有本科学历，本科和博士教育衔接不好，也导致职业教育教师的发展存在一些障碍。“培养专业化、示范性、职业化的教师，是一个亟待解决的问题。重庆职业技术师范学院将发挥整合作用。”阮杨说。

揭幕现场。受访单位供图

“结合现有重师专业培养，今年预计招生200人。

重庆职业技术师范学院将如何培养“三位一体”的教师？阮杨告诉记者，未来学院将结合我校现有的计算机、旅游等专业进行培养。预计今年将有大约200名学生入学。

阮杨告诉记者，重庆职业技术师范学院将以应用研究型职业技术师范学院为目标，以研究生培养为主体，培养符合职业教育教师职业能力标准的高水平“双师型”教师。它将突出“专业主义、职业精神和教师培训”的整合，促进“教师、教材和教学方法”的改革，并积极整合资源。“未来，我们将共同搭建职业教育资源共享平台，开展职业教育研究和决策咨询服务，扩大职业教育国际交流与合作，加快建设中西部地区特色鲜明、一流的优秀‘双师型’职业教育师资培养高地。”他说。

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