临沂大学发展趋势如何??临沂大学发展前景?9月19日,有网友通过人民网领导留言板提出“关于山东省临沂大学发展的几点建议”。该网友在肯定临沂大学取得重大进步与发展的同时,同时提出了一个问题:临沂大学目前专科生的规模仍然较大,在校专科生有12632人,而且专科生大都集中在临沂大学沂水校区和费县校区,这既不利于学校统筹管理,也无益于临沂大学的提质升级。
9月19日,有网友通过人民网留言板提出“关于山东临沂大学发展的几点建议”。在肯定临沂大学取得长足进步和发展的同时,这位网友提出了一个疑问:目前临沂大学在校大学生规模依然较大,在校大学生12632人,且大部分集中在临沂大学沂水校区和费县校区,既不利于学校的整体管理,也不利于临沂大学的升级。因此,该网友提出了几点建议:一是将临沂大学沂水校区与费县校区合并,实现独立办学。考虑到国家政策和两个校区教师背景的现实,合并后的学校可以命名为“临沂技术师范学院”或“临沂职业技术师范学院”,由山东省负责,临沂市参与建设。其次,临沂大学本部所有专业停止招生,或将相关专业划入临沂技术师范学院(或临沂职业技术师范学院),实施彻底的专业“切尾”工程,不断优化和提高学科专业结构和质量。分校独立后,临沂大学仍将以本科教育为主,本科生人数在3万人左右,积极发展研究生教育,努力培养和建设博士点。
临沂大学是沂蒙革命老区唯一的综合性大学,也是一所具有优良革命传统的大学。前身为临沂师范学院,几经更名,2018年成为新的硕士学位授予单位。
总的来说,我认为网友提出的“临沂大学应停止高校招生,将临沂大学沂水校区和费县校区分开,成立临沂技术师范学院”的建议是有借鉴意义的,也是合理的。
一是临沂大学要成为高水平的综合性大学,临沂市要支持临沂大学发展国家“双一流”和省级“双高”建设。停止高校招生是必然的举措。纵观全国,几乎所有的高水平大学,尤其是综合性大学,基本都没有专科生招生计划,即使有的也可以忽略不计。临沂大学现在不停止高校招生。随着临沂市新建院校和临沂大学的发展,一定会在一定阶段停止高校招生。
其次,临沂大学沂水校区、费县校区虽然隶属于临沂大学,但实际上与独立办学实体并无区别,办学层次和水平较低。沂水校区办学层次为五年制专科、七年制专科、高中专科三个层次。师范院校本科专业有小学教育和学前教育;师范院校专业包括初等教育和学前教育;高职院校的专业有工商企业管理、国际经济与贸易、旅游管理、市场营销、会计电算化。发展方向是高等职业教育,教师教育和高等职业教育协调发展。费县校区设有学前教育部和初等教育部两个系,主要招收高中初语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、计算机网络技术专业的学生,接受日照师范等四所合作学校的“32”专科生。
所以从这个角度来说,临沂大学把沂水校区和费县校区分开是一件大事,所以我觉得网友的建议有一定道理,改成“职业技术师范大学”也不是空穴来风。沂水校区是高职教育。教师教育的发展方向。
虽然网友的建议有一定道理,但我也认为目前不现实。网友只是考虑了临沂大学的发展现状,并没有结合临沂市的教育现状来分析这个问题。
临沂教育现状:临沂总人口1100多万,占山东省总人口的10.5%,是山东省第一大市。只有临沂大学、山东医学院、临沂职业学院、临沂科技职业学院、青岛理工大学临沂校区(费县)四所高校。因此,临沂市高等教育的规模和质量与人口规模严重不匹配。基础教育方面,根据《2020年临沂市教育事业发展统计公报》,全市共有幼儿园3362所,义务教育阶段学校1638所(其中普通小学1325所,普通初中313所),普通高中64所,中等职业学校(不含技工学校)32所,特殊教育学校15所。幼儿园儿童48.12万人,小学生108.01万人,初中生45.05万人,普通高中学生20.47万人,中等职业学校学生9.54万人。
第一,临沂大学仍以培养基础教育师资为主,应承担部分师资培养任务。通过临沂市的教育现状,我们发现了一个问题。作为师范出身的临沂大学,目前应该更倾向于培养职教师资还是基础教育师资?我觉得临沂作为一个高等教育不发达的城市,在对外来人才有足够吸引力的情况下,主要是培养基础教育的师资。作为非发达地区,幼儿园教师学历基本都是大专,小学教师多是大专,初中教师多是本科,高中教师多是本科或少数研究生。临沂大学作为临沂市的最高学府,目前应该承担全市基础教育教师的部分培训任务,而费县校区和沂水校区主要应该承担初中、小学、幼儿园教师的部分培训任务,暂不剥离。
其次,虽然临沂中等职业教育规模在山东省处于前列,高等职业教育规模较小,但与基础教育相比,培养职教师资并不是当前最迫切的任务。《山东省中等职业教育质量年度报告》 (2019)数据显示,2019年,全省中等职业学校(不含技工学校)391所,其中临沂31所,居全省第5位;在校生人数84709人,全省第一。从这个方面来说,随着国家对职业教育的重视和发展,以及临沂中等职业学校师资的短缺和规模的扩大(数据显示枣庄、东营、临沂、菏泽的师生比还没有达标),设立一所职业技术师范大学也有一定的意义。
我说,在临沂办一所职业技术师范大学也是有意义的,但肯定不是。第一,相对于青岛、济南、烟台等城市,这些城市对优秀学生的吸引力更大。教育部支持山东省1-2所高校转制为职业技术师范大学。有的学校已经有规划了,但基本都不在临沂。其次,即使临沂大学沂水校区和费县校区分离合并,也达不到办一所“职业技术师范大学”的标准。我相信合并青岛理工大学临沂校区可能希望更大。但青岛理工大学是青岛理工大学的一部分,目标是成为高水平的工科大学,临沂市和青岛理工大学不会同意。
综上所述,临沂大学停止高校招生,将费县校区和沂水校区分开,成立职业技术师范大学,暂时是不现实的。临沂市作为人口大市和高等教育弱市,不利于基础教育师资的培养。临沂大学应统筹本部和两个校区的发展,为当地教师的教育培训贡献自己的力量,待时机成熟考虑剥离沂水、费县校区。如果现在沂水和费县校区合并,我更倾向于恢复临沂师范学院。当然,我需要教育部、临沂大学和省教育厅的支持和同意
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