初中数学学习该不该课外辅导

双节已经过去一大半了，有时间说说大家普遍存在的问题，初中数学学习该不该补习。

我的答案是肯定和否定的，这个答案不矛盾，要看情况，而不是非肯定即否定。我们应该从两方面来看这个问题。

我今天绝对不应该从这个角度来分析。由于个人观点，难免有失偏颇。可以留言一起讨论。

为什么不呢？

在学校，老师教授的内容都是按照教学大纲的要求，按照学校教研室制定的教学计划讲课。教学内容，作业布置，上课进度等等都是学校统一的。可以说，中考试题内容是指挥棒，传授综合知识。如果你掌握了老师说的知识和思维方法，补充了课外资料，应该就不用上补习班了，可以冲刺中考。

当然，这要求学生

第一，最好课前预习。浏览预览总比不预览好。至少，你知道新课是什么，大体知道这节课的难度，所以上课可以认真听讲。当然，认真预习效果最好。预习时把不懂的知识点圈出来。听课的时候，带着思考和理解听课。然后，很难学好。

第二，上课认真听讲，这是最重要的。老师说什么，你该知道什么，就算当时不会，也没什么大不了的。只要你努力学习，就没有克服不了的困难。

第三，上课记笔记。许多学生说他们没有时间在课堂上做笔记。其实是懒。记笔记不是把老师说的都记下来，记住重点，记住黑板上的一些重点。记笔记的过程就是思考的过程，也就是反复学习的过程。最重要的是，好脑子不如烂笔。把它写下来。以后再复习，就有素材，有把握了。记笔记是一个好的学习习惯。

四、课后复习，做作业的时候最好先复习，要熟悉基础知识和基本的解题技巧，有利于做题。有了工具和钥匙，效率提高了，解题正确率也提高了。

第五，建立错题本。对于基础差的同学，没必要设置一本错误的教材，因为错误太多了，所有的错误都是没有掌握基础知识，要加强基础知识的学习和掌握。对于中等水平以上的学生，要设置错题本。学习就是要学会理解自己不懂的东西，查漏补缺，逐步提高。错题本扮演了这个角色。

第六，思考总结，在学习的过程中要学会不断总结，主要是总结解决问题的思路和过程，并转化为自己的方法。不要似是而非，半瓶水平，脚踏实地，学一点，掌握一点，天天向上。

第七，多读课外资料。有能力的话多看看别人总结的解题思路和方法，会事半功倍。我们要做一个聪明的学习者，学会站在别人的肩膀上看风景。

综上所述，我个人认为不应该有依赖。出去上补习班，自己有主食不吃零食不利于健康，学习也是。

下一篇文章，写应该提供课外辅导的观点，并不矛盾。因为，如果以上七项都做不到，怎么办？我们只能借助外力推拉前进，但是推拉有作用吗？答案是肯定的，也不一定管用。且听下回分解。